2017高考物理力学原子知识点总结.docx

2017物理力学原子知识点总结（力的分类）力的分类力分为三类：引力（重力）、接触力（弹力）、阻力（摩擦力）下面分别介绍它们的特性1引力：关键词：非接触、普遍性、吸引力、相互性、作用效果的巨大差异性，引力与两物体质量有关，随两物体间距离变化而变化。典型的以重力为例研究：（1）非接触：与接触力相区分，实际上是一种场力，以后学电场和磁场时体会一下不同。重力也可称重力场。（2）普遍性：任何两个可作为研究对象的物体（原话是质点或不考虑转动的均匀球体，应该是一个具体的描述，以后均用研究对象表示满足条件的情况），不论大小，都相互存在一个引力，称为万有引力。重力只是其中一种常见的而已，但地球可以作为研究对象吗？我们要注意，我们假设地球（或严格说起主要作用的地心）是均匀分布的一个小球，且我们每次都要强调，“不考虑地球自转”。少了这句话，概念就不严谨。（3）吸引性：两个物体总是相互吸引的，重力解释了地球上的物体为什么不漂浮在空中的道理（4）相互性：引力是相互的，满足牛顿第三定律。说明人对地球同样有引力。（5）变化性：两个研究对象A和B产生一个万有引力，而另外两个研究对象C和D产生另一个万有引力，它们是不同的，这与两对象质量构成有关；同样是A和B，随着吸引过程，距离发生变化，引力却逐渐变化，引出万有引力定律。（6）作用效果的差异性：一个人同时受到地球和另一个人的引力，地球吸引效果明显，而另一个人的吸引效果几乎看不到。用各国家之间的外交做比喻，国家的实力（相当于质量）、国家的地理位置（相当于距离）决定了外交的紧密程度（引力），实力弱的国家一定去依附实力强的国家，造成不同的作用效果。探究一下，一个对象同时受多个引力，会怎么样？可参考多国外交平衡来研究。2? 接触力（弹力）关键词：接触、相互性、传递性、弹力、变形、弹性极限。以水平桌面B上静止的物体A为例（1）接触：两物体必须接触，接触的方式可以是面面接触、线面接触，也可以是点面、点线接触，总之要有接触。如此例物体平平放在桌面上，属于面接触。（2）相互性：两物体既可为施力体，也可为受力体，由于需选用研究对象为受力体，此例应选A为受力体。（3）传递性：虽然接触力必须是两个接触的物体，但我们却可以研究任意两个不直接接触的物体的力的作用效果，即在一个物体上施力，在不直接接触的另一个物体上的作用效果。因为力具有传递性，它们可以通过中间媒介联系起来，事实上，所有的机械都利用了这一特性。（4）弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力（书上原定义）。这个涵义包括三个方面：一是必须产生形变，二是能恢复原状，三是一定是另一个物体的施力。下面分别讲述A? 一定是另一个物体的施力，因为力的定义已经说过，一个物体不能给自己施力。B? 物体必须产生形变，两物体都可能发生形变，但我们只研究对受力体有影响的变形，我们分别研究，如果B产生变形，就可能直接对A产生弹力。如果A变形，A可能先作为施力体对B施加一个弹力，根据牛顿第三定律获得反作用力，得到向上的弹力。为什么是可能，而不是一定呢？看下条。?C? 形变必须能够恢复原状或有恢复原状的趋势，也就是说，一旦造成这个形变的力撤销，形变就能完全恢复原状，不满足这一条，弹力不能存在。以例说，物体A的质量不断加大，桌子的变形会越来越大，以致超过桌子的弹性限度，使桌子产生了永久变形甚至断裂。此时显然没有弹力可言。3? 阻力（摩擦力）虽然有其他阻力，但这里只讨论摩擦力）。摩擦力的定义如下（简略化，原定义的第一句、第二句完全可以不要）：两个物体的接触面上所产生的阻碍两物体间相对运动或相对运动趋势的力称为摩擦力。关键词：两个物体、接触、阻碍、相对运动、相对运动趋势（1）两个物体：不用说了，任何一个力都是两个物体之间的作用，看力的定义。（2）接触：既然两物体接触，就可能同时存在弹力。摩擦力一定总是沿着接触面的。（3）阻碍：自然是阻挡，目的是阻止相对运动，已经运动的，用动摩擦力设法使之停下来，没有动的，用静摩擦力让它动不了。方向自然是与运动或运动趋势的方向相反。（4）相对运动：是可见的，是动摩擦力产生的条件。（5）相对运动趋势：不可见，状态不好判断。有一个办法，假设接触面光滑（或称摩擦力为0）来判断物体是不是会在接触面上运动,如果会,就说明有相对运动的趋势,相对运动趋势的方向就和假设光滑时物体的运动方向相同,而静摩擦力的方向就和相对运动趋势方向相反。4? 弹力和摩擦力的共性和区别首先，它们都是抗拒改变的力，弹力试图恢复原来的现状，摩擦力试图阻止相对运动，但它们采取的策略是不同的。下面以军事为例，假设现有某部队共有10个团，现在受到外部强敌的侵入，摩擦力采取直接阻挡，寸步不让，对方出一个团兵力，我就出一个团兵力，出三个团我就出三个团，直到十个团的全部兵力耗尽，当敌人足够强时，抵抗失败，当