【人教版】2018年八年级上册数学：第十二章《全等三角形解读与拓展》ppt课件：角的平分线的性质.pptVIP

(1)证明：如图12-3-11,过O作OM⊥AB于点M 四边形OECF是正方形，∴OE=EC=CF=OF， OE⊥BC于点E，OF⊥AC于点F． 又∵BD平分∠ABC，OM⊥AB于点M， ∴OM=OE=OF. ∵OM⊥AB于点M，OF⊥AC于点F， ∴∠AMO=90°,∠AFO=90°. 在Rt△AMO和Rt△AFO中，AO=AO,OM=OF, ∴Rt△AMO ≌Rt△AF（HL）,∴∠MAO=∠FAO, ∴点O在∠BAC的平分线上. 图12-3-11 (2)解：如图12-3-11,连接OC. 由（1）知，OM=OE=OF． ∵S△ABC= AC·BC= ×5×12=30, S△ABC= BC·OE+ AC·OF+ AB·OM = BC·OE+ AC·OE+ BA·OE= OE(AB+BC+AC) = ×（13+12+5）·OE=15·OE， ∴OE=2. 题型四 利用角的平分线构造全等三角形，证明线段的和或差 例9 如图12-3-12，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠EAF=∠BAE．求证：AF=BC+FC． 图12-3-12 证明： 如图12-3-13，过点E作EG⊥AF，垂足为G. ∵∠BAE=∠EAF，∠B=∠AGE=90°， ∴BE=GE. 在Rt△ABE和Rt△AGE中，AE=AE, BE=GE, ∴Rt△ABE≌Rt△AGE（HL），∴AB=AG. 同理可证CF=GF. ∴AF=AG+GF=AB+GF=BC+FC． 图12-3-13 证明线段或角的和差倍分时，通常需要作辅助线，构造两个三角形，并证明全等．特别地，如果有角的平分线，常常运用角的平分线的性质证明线段相等．本题中，结合求证的结论AF=BC+FC，需要把BC和FC转化到AF上，因为BC是正方形ABCD的边，可以由AB来代换．由∠EAF=∠BAE以及角的平分线的性质，可以联想到作EG⊥AF，达到线段代换的目的． 知识链接： 解读中考： 角的平分线的性质是中考重要的命题点，考查的重点是角的平分线的性质．考查角度：一是识别角的平分线的尺规作图；二是运用角的平分线的性质证明线段相等；三是角的平分线与三角形的面积综合． 考点一 角的平分线的性质 例10 （湖南怀化中考）如图12-3-15，OP为∠AOB的平分线，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是C，D，则下列结论错误的是（ ） 图12-3-15 A.PC=PDB B.∠CPO=∠DOP C.∠CPO=∠DPO D.OC=OD B 解析：∵OP为∠AOB的平分线，PC⊥OA,PD⊥OB，垂足分别是C,D,∴PC=PD,故A正确.在Rt△OCP和Rt△ODP中，OP=OP, PC=PD,∴Rt△OCP ≌Rt△ODP（HL），∴∠CPO=∠DPO,OC=OD,故C，D正确.不能得出∠CPO=∠DOP,故B错误.故选B. 例11 （江苏淮安中考）如图12-3-16,在Rt△ABC中，∠C=90°,以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交边AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于 MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD=4，AB=15，则△ABD的面积为( ) A.15 B.30 C.45 D.60 图12-3-16 图12-3-17 B 解析：由题意，得AP是∠BAC的平分线.如图12-3-17,过点D作DE⊥AB于E.∵∠C=90°,∴DE=CD=4,∴△ABD的面积为 AB·DE= ×15×4=30.故选B. 方法点拨： 本题考查了角的平分线上的点到角的两边的距离相等以及角平分线的画法，注意熟记角平分线的画法. 考点二 角的平分线的性质的综合运用 例12 （浙江湖州中考）如图12-3-19，AB∥CD，BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD过点P，且与AB垂直．若AD=8，则点P到BC的距离是（ ） A.8 B.6 C.4