【人教版】2018年八年级上册数学：第十四章《《整式的乘法与因式分解》ppt精品课件：乘法公式.pptxVIP

教学课件 数学 八年级上册 RJ版 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2 乘法公式 知识复习: 多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加. 计算下列各题: (a+b)(a-b )=? (2) (a+2)(a-2)=? (3) (3-x)(3+x)=? (4) (2m+n)(2m-n)=? 比较等号两边的代数式,它们在系数和字母方面各有什么特点?两者有什么联系? 平方差公式: (a+b)(a-b)=a2-b2 即两数和与这两数差的积等于这两个数的平方差. 做一做: 将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置,你能根据两个图形的面积关系直观地说明平方差公式吗? a-b a b b a-b a 甲 乙 例1运用平方差公式计算: (3x+5y)(3x-5y) 例2用平方差公式计算: (1) 103×97 (2)59.8×60.2 课内练习: P127 小结: 1.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 两数和与这两数差的积等于这两数的平方差. 2.学会运用平方差公式进行计算. 回顾与思考 (m+a)(n+b)= 用一个多项式的每一项 乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加。 mn+mb+an+ab = (x+a)(x+b) x2+ (a+b)x+ab 这是上一节学习的 一种特殊多项式的乘法—— 含有两个相同字母的二项式的乘积 . 这就是从本课起要学习的内容． 平 方 差 公 式 计算下列各题: =x2−16y2 ; 你发现了什么规律？ =x2−32 ; =12−(2a)2 ; =y2−(5z)2 . (a+b)(a−b)= a2−b2. 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方的差. 用式子表示，即： 初 识 平 方 差 公 式 (a+b)(a−b)=a2−b2 (1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 且左边两括号内的第一项相等、 第二项符号相反[互为相反数(式)]; (2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的第一项的平方 减去第二项的平方. (3) 公式中的 a和b 可以代表数， 也可以是代表数式． 例1 利用平方差公式计算： (1) (5+6x)(5−6x)；(2) (x+2y)(x−2y); (3) (−m+n)(−m−n). 解: (1) (5+6x)(5−6x)= 5 5 第一数a 52 − 再平方; ( )2 6x = 25 − 36x2 ; (2) (x+2y) (x−2y) = x2 − ( )2 2y = x2 −4y2 ; (3) (−m+n)(−m−n ) = −m ( )2 − n2 = m2 −n2 . 纠 错 练 习 (1) (1+2x)(1−2x)=1−2x2 (2) (2a2+b2)(2a2−b2)=2a4−b4 (3) (3m+2n)(3m−2n)=3m2−2n2 本题对公式的直接运用，以加深对公式本质特征的理解． 指出下列计算中的错误： 第二数被平方时，未添括号。 第一 数被平方时，未添括号。 第一数与第二数被平方时， 都未添括号。 拓 展 练 习 (1) (a+b)(a−b) ； (2) (a−b)(b−a) ; (3) (a+2b)(2b+a); (4) (a−b)(a+b) ; (5) (2x+y)(y−2x). (不能) 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (第一个数不完全一样 ) (不能) (不能) (能) −(a2 −b2)= −a2 + b2 ; (不能) 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 变成公式标准形式后，再用公式。 或提取两“−”号中的“−”号， 要利用加法交换律，