山西省康杰中学2018届高三上学期第二次月考历史试卷（含答案）.docVIP

· PAGE 11· 康杰中学2017—2018学年度第一学期第二次月考 高三历史试题 2017.12 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案填涂在答题卷上） 有学者认为，“雅典民主政治与以选举为原则的现代民主政治有着根本的不同。在雅典人的思想中，在亚里士多德的政治分析里，选举所代表的不是民主政治，而是贵族或精英政治，民主政治的根本原则是平等。”这一平等原则在雅典政治生活中主要体现为A. 建立公民陪审法庭 B. 实行抽签和轮流执政C. 定期召开公民大会 D. 全面推行陶片放逐法 “（雅典）使普通公民成为精英政策分歧的裁决者，从而为解决领袖之间的政治冲突找到了一个相对和缓的办法。”下列选项最能诠释这一观点的是A. 一位雅典公民在公民大会上控告官员盗取神庙财产B. 五百人议事会声讨并剥夺战神山贵族议事会的权力C. 雅典连续三年通过陶片放逐法流放僭主的支持者D. 雅典进行了抽签选取执政官的选举方式改革 苏格拉底一生中，喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题。例如，什么是虔诚？什么是民主？什么是美德？什么是勇气？什么是真理？以及你的工作是什么？你有什么知识和技能？你是不是政治家？在教育无知的人之间你怎样征服自己的无知？等等。这主要表现苏格拉底A. 是代表平民阶层的哲人 B. 具有与智者相似的诉求C. 关注民众思想道德教育 D. 重视理性和知识的传承 罗马法学家乌尔比安认为，“皇帝所决定的都有法律效力，以为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他。”这说明A. 罗马法蕴含一定的契约精神 B. 罗马法体现了“君权神授”原则C. 罗马皇帝享有国家最高权力 D. 罗马贵族意志等同于法律条文 在罗马共和国公民看来：个人德行、家庭的利益必须与国家的荣誉取得一致……人生成功的标志是“职务、声望、美德、荣誉和与生俱有的天才”；如果个人的行为没能导致公共的成就，那么这种行为就只是恶行而不是善行。由此可见A. 罗马人的思想深受人文主义的影?? B. 罗马人将政治行为与道德紧密结合C. 人文主义精神影响罗马的政治思想 D. 人文主义精神影响罗马公民的特点 15至17世纪的欧洲海外扩张，首先意味着巨大的空间革命，同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。这场“空间革命”的意义是A. 东西方贸易璧垒被打破 B. 基督教对世界文化征服的成功C. 世界近代政治文明得以确立 D. 世界文明之间的交流加强 16世纪前后，葡萄牙海外殖民者斥资购买大量土地，他们认为，“在危机时刻，一颗橄榄树和一寸土地都是最后的藏身之所”。下列对这一现象的合理认识是A. 农业是葡萄牙的经济支柱 B. 农业利润远远大于海外贸易C. 阻碍葡萄牙新经济因素发展 D. 殖民者缺少开拓进取的精神 中世纪的欧洲人把好色贪吃、放纵奢华看做十恶不赦的罪行，要进第九层地狱，但在但丁眼里这些只是轻微的错误，最多只需要进第一层地狱。这说明A. 但丁是西方人文主义思想奠基人 B. 欧洲社会普遍存在放纵欲望的现象C. 教会的说教无法阻止人性的觉醒 D. 放纵欲望的行为遭到人们的反对 英国莎士比亚的《冬天的故事》第三幕第二场台词：“我们这次（审判）要尽力避免暴虐，因为我们已经按照法律的程序公开进行，有罪无罪，总可以见个分晓。……同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”这些台词反映当时英国社会A. 普遍认可法律精神价值 B. 限制王权成为大众意识C. 法治已经取代了人治 D. 呼吁司法应公正平等 运用结构示意图是历史学习的重要方法。下图可以用来说明 A. 宗教改革发生的必然性 B. 灵魂自救途径的转变 C. 信徒地位的重大变化 D. 新教主张过世俗生活 洛克在《论财产》中指出：财产权起源于劳动，土地所有权的获得是由于耕作，而北美的印第安人长期在一块土地上狩猎，无法获得其土地的所有权。洛克的观点反映了A. 资本主义国家关注财产权的归属问题 B. 欧洲人轻视印第安人狩猎文明C. 欧洲人为在北美的殖民扩张进行辩护 D. 欧洲人注重文明之间的交流和融合 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。为此，法国思想家A. 反对智者忽视道德、追求功利的主张 B. 打出复兴古代希腊、罗马文化旗号C. 率先提出人人都可以与上帝直接对话 D. 希望用理性迎来民主、科学的新时代 1713年英国内阁会议通过了一份结束欧洲战争的条约，安妮女王将条约提交枢密院，枢院院长克蒙德里勋爵