讲故事的人--走进莫言ppt课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
讲故事的人--走进莫言ppt课件

多少年来,国人总在感慨有着浩瀚如海书卷的中国、有着五千年厚重历史的中国、占世界人口六分之一的中国、竟然无一人获得诺贝尔奖。诺贝尔奖项一直与我们无缘,仿佛成了国人的一块心病。直到2012年10月,国人的这块心病才找到一剂良药。同学们知道这剂良药是什么吗?2012年12月7日17:30,莫言在瑞典文学院的报告大厅举行诺贝尔文学奖演讲。作为首次登上诺奖的中国作家,莫言会在这个舞台上以什么形式向世界讲述中国故事? 诺贝尔文学奖 根据创立者的个人遗嘱,诺贝尔文学奖金授予“最近一年来”“在文学方面创作出具有理想倾向的最佳作品的人”。 1900年经国王批准的基本章程中改为“如今来创作的”或“如今才显示出其意义的”作品,“文学作品”的概念扩展为“具有文学价值的作品”,即包括历史和哲学著作。文学奖金由斯德哥尔摩诺贝尔基金会统一管理,由瑞典文学院评议和决定获奖人选,因此,院内设置了专门机构,并建立了诺贝尔图书馆,收集各国文学作品、百科全书和报刊文章。 一百多年来,1914、1918、1935、1940至1943年因战争没有颁发,1904、1917、1966、1974年奖金由二人平分。 演讲现场 2012年12月7日17:30,莫言在瑞典文学院的报告大厅举行诺贝尔文学奖演讲。文学院提前1个小时开门,已有嘉宾陆续入场。瑞典学院为嘉宾准备了包括中文、瑞典文、英文在内的7种语言的演讲稿,因为莫言将用中文演讲,而现场没有翻译。?与往年不同的是,2012年演讲台旁边一张桌子上摆放的是中国作家莫言的作品——《红高粱家族》《天堂蒜薹之歌》和《生死疲劳》的瑞典文译本,右侧还特意为中国驻瑞使馆的工作人员预留了2排座椅。17:10左右,200名嘉宾已基本到齐,瑞典学院诺贝尔文学奖委员会主席韦斯特伯格携夫人入场,随后马悦然也携夫人陈文芬坐在了第一排的位子上。?? 莫言夫妇在诺贝尔文学奖委员会前主席谢尔·普尔斯马克的陪同下步入会场,嘉宾们热情地起立鼓掌。在掌声中,普尔斯马克给莫言献上一束鲜花后,率先走向讲台表达对莫言的欢迎。 外媒评价:简简单单,却透彻心扉 在长久热烈的掌声中,莫言结束了与自己创作有渊源的事与人的故事。结束时,莫言再一次向鼓掌的听众深深鞠躬,表达谢意。演讲结束后,嘉宾都被莫言的故事感动,听众集体起立鼓掌长达一分钟。    尽管瑞典和中国有7个小时的时差,还是有不少人熬夜守在网上观看了莫言的演讲。莫言的瑞典首场诺贝尔奖精彩演讲,获得了瑞典文学院院士及全球众多媒体高度好评。   哥伦比亚新闻网站的记者评价说:“一个个不同的故事,都彰显着获奖者的性情与傲骨。今天,莫言则用了一种最为平实的方式,叙述了自己成为‘讲故事的人’的历程,简简单单,却透彻心扉。”在魔幻现实主义作家加西亚·马尔克斯的故乡——哥伦比亚,人们对莫言这位东方的魔幻现实主义作家”不吝赞美之词:“文笔上如此浓墨重彩的莫言,却用质朴得有些让人意外的故事去讲述自己。蕴含他对这些年跌宕生活的感悟。” 莫言在瑞典文学院演讲的题目是— 《讲故事的人》 初读课文,梳理文章结构 1、第一部分:追忆母亲 用几个故事几个“最”字表达了对母亲的深切怀念。 2、第二部分:学习经历 此部分莫言讲述了他过去的苦难生活及其创作的来源。 3、第三部分:我的作品 此部分莫言讲述了他成为一名作家的历程,并阐述了他的文学创作观,还介绍了他的部分作品。 4、第四部分:感悟人生 此部分莫言用三个故事表达了他对人生的感悟。 精读课文,细心品味 (1)作者在“追忆母亲”部分,共讲述了母亲的哪几件事?这些事对作者有何影响? 精读课文,细心品味 (2)选文共罗列了母亲和我之间发生的七件事,有人说太啰嗦,请你站在莫言立场上说说这样安排材料的原因。 精读课文,细心品味 (3)哪此因素给莫言提供了创作的源泉? 1.现实的残酷经验,如童年的苦难记忆。 2.超越残酷经验的爱和悲悯,如母亲的爱,东方哲学的启示。 3.故乡流传的丰富多彩的民间传说。 精读课文,细心品味 说说你对“感悟人生”部分的三个故事的理解。 上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是

您可能关注的文档

文档评论(0)

skvdnd51 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档