高中数学第四章导数应用1.2函数的极值ppt课件北师大版选修1_1.pptVIP

跟踪训练3　已知函数f(x)＝x3－6x2＋9x＋3，若函数y＝f(x)的图像与y＝ f′(x)＋5x＋m的图像有三个不同的交点，求实数m的取值范围. 解答 由f(x)＝x3－6x2＋9x＋3，可得f′(x)＝3x2－12x＋9， 则由题意可得x3－6x2＋9x＋3＝x2＋x＋3＋m有三个不相等的实根， 即g(x)＝x3－7x2＋8x－m的图像与x轴有三个不同的交点. ∵g′(x)＝3x2－14x＋8＝(3x－2)(x－4)， 第四章　§1　函数的单调性与极值 1.2　函数的极值 学习目标 1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　函数极值的概念 函数在点x＝a的函数值与这点附近的函数值有什么大小关系？ 函数y＝f(x)的图像如图所示. 函数在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近的其他点的函数值都小. 答案 思考2　 f′(a)为多少？在点x＝a附近，函数的导数的符号有什么规律？ f′(a)＝0，在点x＝a附近的左侧f′(x)0，右侧f′(x)0. 答案 思考3　 函数在x＝b点处的情况呢？ 函数在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0，且在点x＝b附近的左侧f′(x)0，右侧f′(x)0. 答案 梳理 (1)如图1，在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都小于或等于x0点的函数值，称点x0为函数y＝f(x)的极大值点，其函数值f(x0)为函数的极大值. (2)如图2，在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都大于或等于x0点的函数值，称点x0为函数y＝f(x)的极小值点，其函数值f(x0)为函数的极小值. 极大值与极小值统称为极值，极大值点与极小值点统称为极值点. 知识点二　求函数y＝f(x)的极值的步骤 1.求出导数f′(x). 2.解方程f′(x)＝0. 3.对于方程f′(x)＝0的每一个解x0，分析f′(x)在x0左、右两侧的符号(即f(x)的单调性)，确定极值点： (1)若f′(x)在x0两侧的符号为“左正右负”，则x0为极大值点； (2)若f′(x)在x0两侧的符号为“左负右正”，则x0为极小值点； (3)若f′(x)在x0两侧的符号相同，则x0不是极值点. 题型探究 例1　判断下列函数有无极值，如果有极值，请求出极值；如果无极值，请说明理由. 类型一　判断与求解极值(点) 解答 f′(x)＝x2. 令f′(x)＝0，解得x＝0. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： 由上表可知，该函数无极值. x (－∞，0) 0 (0，＋∞) f′(x) ＋ 0 ＋ f(x) ↗ 无极值 ↗ 解答 因为f′(x)＝x2＋2x＋4＝(x＋1)2＋30， 所以函数f(x)在R上为增函数，无极值. (1)导数值为0的点不一定是函数的极值点，函数在某点的导数值为0是取得极值的必要条件，而不是充分条件. (2)求可导函数f(x)的极值的步骤 ①确定函数的定义域，求导数f′(x)； ②求f(x)的拐点，即求方程f′(x)＝0的根； ③利用f′(x)与f(x)随x的变化情况表，根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值. 特别提醒：在判断f′(x)的符号时，借助图像也可判断f′(x)各因式的符号，还可用特殊值法判断. 反思与感悟 跟踪训练1　求下列函数的极值： (1)f(x)＝2x3＋3x2－12x＋1； 解答 函数f(x)＝2x3＋3x2－12x＋1的定义域为R， f′(x)＝6x2＋6x－12＝6(x＋2)(x－1)， 解方程6(x＋2)(x－1)＝0，得x1＝－2，x2＝1. 当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如下表： 所以当x＝－2时，f(x)取极大值21； 当x＝1时，f(x)取极小值－6. x (－∞，－2) －2 (－2，1) 1 (1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) ↗ 极大值21 ↘ 极小值－6 ↗ 解答 令f′(x)＝0，得x＝1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (0，1) 1 (1，＋∞) f′(x) － 0 ＋ f(x) ↘ 极小值3 ↗ 因此当x＝1时，f(x)有极小值3，无极大值. 例2　已知函数f(x)＝x3＋3ax2＋bx＋a2在x＝－1处有极值0，则a＝___，b＝___. 类型二　已知函数极值求参数 答案 2 9 解析 ∵f′(x)＝3x2＋6ax＋b，且函数f(x)在x＝－1处有极值0. 当a＝1，b＝3时，f