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构建节约型校园中存在问题及对策研究 　　【摘要】高校的节约型校园建设符合我国的国情和现代化建设的要求，笔者从高校的实际出发，找到制约因素，提出解决途径，为高校的可持续发展提供借鉴。 　　【关键词】高校；节约型校园；评价 　　党的十七大报告明确提出要将建设资源节约型社会放在突出位置，这是我党执政理念的重要升华，是符合我国国情和现代化建设要求的。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型校园的建设不仅是高校自身发展的迫切要求，更是社会赋予我们的责任。我国高校的在校生数量众多，根据我国有关高校耗能用水情况调查显示，2005年我国高校总能耗约为1790万吨标准煤，约占全国能耗总量22.33亿吨标准煤的0.8%，约占全国生活消费总能耗的8.4%；全国高校总用水量约为33.2亿立方米，占全国城市总供水量的6.6%。由此可见高校的能耗能力惊人！因此高校节约型校园建设势在必行。节约型校园建设可以大大的减少高校自身的运营成本，促进高校的可持续发展；高校拥有的大量科研人员可以推动节能环保技术的研发，为国家出台相关政策提供支持；高校是培养人才的摇篮，构建节约型校园为社会培养相关的人才，营造崇尚节俭的氛围，必将推动和谐校园的形成，为社会做出节约的表率！ 　　一、节约型校园的内涵 　　节约就其字面含义来说就是节省，减少不必要的资源浪费。由于资源的稀缺性，节约不应该仅仅停留在对有限资源的节俭，即显性节约上，更要针对资源的稀缺性，对有限的资源加以充分、可持续的利用，即隐性节约。由此本文认为节约型校园就是在校园的建设、发展和日常管理中，以节约资源和优化资源配置为重点，以促进学生的全面发展为出发点，降低办学成本，不断提高办学效益，以促进自身的可持续发展的一种新型的学校发展模式。 　　二、高校构建节约型校园中存在的问题 　　全国高校在构建节约型校园过程中都取得了一定的成果，但仍存在以下几个方面的问题。 　　（一）高校的显性资源浪费现象严重 　　1.水电费。以X大学为例，全校的水电费开支情况见表一。全校的水电费大部分都由学校统一支付，只有学生宿舍超出限定额度的电??由学生支付。水电费的开支数额过大，其中不乏利用学校资源进行创收的单位，但是水电费的开支并没有按照实际的使用情况进行合理的分摊。造成水电费开支数额偏高的原因除了师生员工的节约意识淡薄外，最主要的原因是学校的粗放式管理模式，没有建立权责明确的管理机制，没有形成合理的行政办公、教学科研及社会服务等相关的水电管理方法。 　　2.办公用品。在高校的办公室最常见的办公用品是A4打印纸和一次性的签字笔。A4单面打印情况屡见不鲜，签字笔更是用完后直接丢弃。在现代化的办公条件下，完全可以利用校园网进行通知、文件的传递，提高办公效率的同时更节约了资源。 　　（二）高校存在一定的隐性资源浪费 　　高校管理的基本要求是最大限度的发挥人、财、物的作用，提高经济效益。但高校的教学资源的利用并没有完全按照这一要求进行。如学生上课教室的安排，一般专业相同的班级安排在一起集中授课，但是教室的安排却存在教室空间的大量闲置，教室容量远远大于上课的学生人数。这样极大的浪费了教室资源，以致存在自习学生找不到教室的现象。 　　高校另一隐性资源的浪费就是信息化环境下的信息孤岛现象。高校的教务处、图书馆、财务处及各个学院需要学生的基本信息，但各部门都由各自的数据来源渠道和管理软件，这样导致了采集学生信息的工作在各个部门间重复进行，浪费了人力物力财力。同时也制约了高校管理效率的提高。 　　三、建设节约型校园的建议 　　1.积极进行舆论宣传，增强危机意识 　　节约是中华民族的传统美德。高校管理者应该从贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的战略高度，充分认识节约型校园建设的意义。通过校报、校园广播、橱窗、论坛等多种形式在广大师生员工中进行深入广泛的宣传，帮助广大师生形成“浪费可耻、节约光荣”的良好风尚，积极引导广大师生参与节约型校园建设，使节约的观念深入人心。 　　2.完善学校各项管理制度，以规范促节约 　　加强高校的财务管理，通过全面的综合预算，掌控全校的经济活动，提高学校的资金管控力度。科学配置学校的资源，加强成本核算提高成本意识。在开源方面，积极争取各类专项资金并采用校园一卡通等方式提高资金的集中力度，提高资金的使用效益。在节流方面，合理确定银行贷款规模和贷款结构，降低资金的使用成本，优化实验室的配置，提高实验设备的利用率。节约型校园建设要全面合理的规划校园建设和发展。不能实行没有进行科学论证的项目。要按照“坚持办学宗旨，兼顾社会需求”的方针进行专业科学建设。加强对科研项目的审核，并积极与社会接轨，提高科研成果的转化能力。 　　3.积极进行数字化校园建设 　　通过数字化校园的建设建立校内统一的数据中心和认证中心。通过对校内各种数据源，如教务处、学院、财