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浅议记忆英语单词方法 　　摘 要： 要掌握一种语言，就必须掌握这种语言的词汇，常用单词虽然不多，但要掌握好它们并非一件容易的事。采取举一反三，科学归纳的记忆方法。要想记住、会使用单词，非下苦功夫不可，还要不断与遗忘作斗争，坚持不懈，持之以恒。 　　关键词： 重现； 归纳； 使用； 阅读； 加深记忆 　　中图分类号： H319 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）09-0150-01 　　要掌握一种语言，就必须掌握这种语言所使用的词汇。英语的词汇量很大，多达几十万，但日常生活中最常用的单词也不过3000多个。拥有一定的词汇是学好英语的基础。单词对我们的英语学习而言 ，就如高楼大厦上的每块砖。只有拥有牢固的单词基础 ，我们才能建造英语学习的万丈高楼。英语单词浩如烟海 ，成千上万 ，如果我们不讲方法 ，死记硬背 ，我们的单词量就不会很大 ，我们的英语学习也无法达到一个质的飞跃。因此 ，我们在记忆英语单词的过程中 ，应运用科学、有效的方法 ，常用单词虽然不多，但要掌握好它们，并非一件容易的事。下面我谈谈自己记忆单词的点滴体会，供同学们参考。 　　一、通过重现加深记忆 　　一些同学在学习英语的过程中，常抱怨自己的脑子不管用，记不住单词。其实许多英语单词是不能见一次面就能记住的，一时记住了，过一段时间又会忘掉。记忆和遗忘是一对回避不了的矛盾，同遗忘作斗争的武器就是重现。重现就是让忘掉了的东西再现于脑海中。多数英语单词要经过反复多次而且有间隔的重现，才能够深刻地记忆下来。例如当天学的单词，当天就要复习一遍，不然很快就会忘掉。第二天要再复习一遍，三四天后再复习第三次，一周后复习第四次。再往后，间隔的时间可以更长一些，一册书学完了，还应有计划地复习书中出现过的单词和习语表达法，以便使学过的单词和习惯表达法最终巩固下来。复习的方法可采取听写默写造句翻译等方法。 　　二、通过归纳加深记忆 　　随着词汇量的不断扩大，学生会发现学习英语单词也有规律可循，掌握了其中的规律，可以大大提高记忆单词的效率。在已学习过的单词中，可按同音异形异义词归纳，如：meet-meat，here-hear，right-write，our-hour， where-wear， two-too等；可按同义词或反义词归纳，如：question-problem， come-go，borrow-lend，bring-take，open-close，ask-answer，long-short，fast-slow，new-old，big-small，tall-short，young-old，right-left等；可按构词法的知识归纳，如：在形容词尾加后缀-ly构成副词，如：wide-widely， safe-safely，terrible-terriblely，gentle-gentlely，real-really，useful-usefully，careful-carefully，loud-loudly等；在名词词尾加后缀-y构成形容词，如：cloud-cloudy，wind-windy，rain-rainy，snow-snowy等；在动词词尾加后缀-er构成名词，如：teacher，worker，reader，singer， writer，driver，dancer， runner，winner，swimmer等。通过这种具有规律性的构词法知识对单词加以归纳，可以大大加深对所学单词的记忆。 　　三、通过使用加深记忆 　　毛泽东同志曾经说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习单词的目的是要运用它们，用就是要联系实际开口讲，动笔写。只有会读会用了，才能更好地理解和记忆它们。什么叫掌握了一个单词呢？会读了，会写了，还称不上掌握，还必须会用，只有会用了，而且运用得得心应手，才能称得上掌握，才称得上具备了运用这个单词的能力。我们平常所说的将知识转化为能力，就是讲会用。只有会用了的知识才是真正属于自己的知识。学习英语单词也是如此。 　　四、通过阅读加深记忆 　　就学习方法而言，阅读一向被视为是巩固旧知识，吸收新知识的好方法。在阅读新材料的过程中，如果你遇到了学习过的单词或习惯表达法，会感到格外亲切，会觉得学过的东西确实有用，可以帮助你理解别人写的文章。同时，你会从作者具体使用这个单词或习惯表达法的语境中得到新启发。从而丰富和加深你对该单词或习惯表达法的理解。课外阅读的东西越多，碰上你所学过的单词或习惯表达法的机会就越多。这种富有新意的重现，对记忆和掌握已学过的单词或习惯表达法十分有益。大量广泛地阅读不仅让你记住更多的单词和习惯用语，而且可以丰富你的知识面，开阔你的知识视野。 　　俗话说：“三天不读口生，三天不写手生。”“眼过千遍，不如手过一遍。”这