陈丽芬五年级上册Unit3教设设计.docVIP

PEP英语五年级上册 Unit 3 What would you like? Part A教学设计 云梦县道桥镇永兴小学 陈丽芬 【教学目标】 1. 能听、说、读、写单词ice cream, hamburger, tea, sandwich, 和salad。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型What would you like to eat/drink？ I’d like…谈论自己喜欢的食物和饮料。 3. 能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。 【教学重点】 1. 能听、说、读、写单词ice cream, hamburger, tea, sandwich, 和salad。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型What would you like to eat/drink？ I’d like…谈论自己喜欢的食物和饮料。 【教学难点】 单词sandwich, hamburger的读音、拼写及复数形式。 【教学准备】 1.多媒体课件 2.单词卡片 3.纸做的人物头像帽（4个） 【教学评价】 1、通过开火车和踩地雷游戏，快速拼读单词，理解单词的意义。 2、通过师生问答、同桌对话询问自己喜欢的食物。 3、同桌合作对话，在班级展示。 【教学过程】 （一）课前热身（Warm-up） 1.课前自由谈话（Free talk） T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Chen. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. What do you have for breakfast? Ss :I have … for breakfast. T: OK. Now It’s time for our class. Here we go! 2.跟唱歌曲（Sing a song） 改编三年级上册第一单元Hello歌词如下，并让学生随着音乐跟唱。 Hello，rice，do oh do. Hello，chicken，do oh do. Hello，water，do oh do. Hello, hello, hello. Hello，noodle，do oh do. Hello，beef，do oh do. Hello，juice，do oh do. Hello, hello, hello. Hello! 设计意图： 通过Free talk和Sing a song，既让学生复习了学过的关于食物和饮料的单词，为本节课新单词的学习作铺垫，又为学生创设了轻松愉悦的英语课堂气氛。 新课呈现（Presentation） 1.A.Let’s learn （1）新单词 ①引出tea(课件出示Mike喝咖啡的图片) T: Who is he? (Mike) Where is he from? He likes coffee. Western people like coffee. What about Chinese people？（中国人喝茶的图片） Chinese people like to drink… A cup of tea （学生跟读录音并模仿读） 拓展：图片出现绿茶green tea，红茶black tea和乌龙茶Oolong tea ②引出单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”和“ice cream”。 （课件出示中国食物和西方食物的对比图片） T: What do you like, Chinese food or western food? Ss: I like … T: Some like Chinese food and some like western food. What western food do you know? Ss: ... T: Today let’s learn some popular western food. 教师用多媒体课件依次出示三明治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片，引出单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”和“ice cream”。 拓展： (ice cream)T:I like chocolate ice cream.?What kind do you like? (salad)T: What’s in the salad? (Vegetable salad and fruit salad.) (sandwich)T