儒家文化与职业文化渗透融合教育探究.docVIP

儒家文化与职业文化渗透融合教育探究 　　在中国传统文化中，以孔孟为代表的儒家仁爱、自强、中庸等精神，奠定了中华民族精神的基调，成为中国文化与世界其他文化相区别的根本性标志。1988年，诺贝尔奖大会宣言称: 人类在21世纪还要生存下去的话，就必须回到二千五百年前去汲取孔子的智慧。这份来自世界顶尖科学家的宣言，充分显示了中华文化在全世界人民心中的地位和影响。但由于近年来多元文化价值观影响，我国大学生尤其是高职院校学生传统文化缺失较严重，对如何处理专业技能提升与文化修养提高出现断层，为此，需加强儒家文化的承传，提升大学生职业文化素养。 　　一、儒家文化的精神特质 　　（一）理想人格——君子人格 　　“君子”，德才兼备者，是几千年来中国人人格修养的重要目标、典范。总特质为“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。首先有仁爱精神。“仁”为“仁、义、礼、信、忠、孝、悌、宽、恕”诸种美好品格中之首。同情、关心、爱护、尊重他人及天地万物为一体的仁爱精神，是儒家追求的最高人生价值。其次有济世情怀。在儒家看来，君子是治国、平天下的中坚，是维持社会秩序的基础，君子多，社会风气良好，则国家可治，否则，混乱不堪。而圣贤君子修身“内圣”目标在于经世致用，能“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，自强不息，实现治国平天下的“外王”。其三是中庸品质。言行不偏不倚，无过无不及，喜怒哀乐、行为举止恰到好处