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对我国图书馆学教育现实思考 　　随着信息化时代的到来，作为一门有着两百年历史的学科，图书馆学面临着一系列的机遇和发展：目前高科技数字化处理技术和网络传播方式广泛运用，使得图书馆朝着数字化、网络化的方向发展。图书馆提供资料的内容日益丰富，其服务对象也更加淡化了地域和时间的限制，人们对图书馆的运用也更加方便。所以图书馆仍将处于社会信息交流的枢纽地位，可以预见，图书馆学专业的高级人才和相关学科人才将在一段时期内有相当的需求。但目前的现实情况是图书馆学专业教育的生存和发展状况还存在一些令人担忧的问题，需要采取相应对策尽快予以解决。 　　 　　一、我国图书馆学教育面临的现实问题 　　 　　1.招生困境 　　 从招生情况看，图书馆学专业教育有萎缩的趋势。一些学校图书馆学专业第一志愿报考者寥寥无几，其余大多是调剂而来，招的人数也越来越少。《光明日报》曾刊登了解放军医学图书馆馆长湛佑祥的文章，其中有相关的基本数据：“全国开设图书馆专业的大学仅有20多所,全国高校每年招生人数才500人不到”。其实类似的数据在其他宣传图书馆学教育的报刊中也见过，事实也的确如此。由此看出，图书馆学专业从其教育的第一关口――招生，就面临困境，这其中的原因恐怕是多方面的，但笔者以为主要在于观念上的误区，即人们从认识上就一直不很认可图书馆学作为学科的存在。 　　追溯图书馆学专业的起源，最早是一种师傅带徒弟式的