有机化学教学大纲学分总学时学时理论学时试验.docVIP

一、《有机化学》教学大纲 学分：2.5 总学时：45学时理论学时：45 实验学时：另列大纲执笔人：朱凤岗 大纲审定人：王日为一、说明1．课程的性质、地位和任务????有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、用途、合成方法以及它们之间相互转变和内在联系的科学，是高等农业院校的重要基础课程之一，其任务是为学生学习有关专业基础课和专业课、以及今后从事教学、科研、生产和科技开发等工作建立比较牢固的有机化学基础，通过本课程的学习，学生应掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力。2．课程教学的基本要求????本课程宜安排学生学完《普通化学》等相关基础化学课程之后的第二学期开设，课程教学基本要求是（1）掌握主要类型有机化合物的命名、结构、物理与化学性质，特别重要的是主要化学反应及其应用。（2）掌握主要类型有机化合物的构型、构象等立体化学基本知识，熟悉各类异构现象。（3）能分析几类主要有机化合物的分子结构与反应性能之间的关系，了解典型的有机反应历程以及反应条件对反应历程的影响。（4）熟悉糖、油脂等几类天然有机物的基本结构和主要性质。了解与专业有关的重要次生物质及合成产物的基本化学知识。（5）了解近代仪器分析方法（如紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱）在有机化学中的应用。3．课程教学改革????为了适应生物科学和有机化学学科的迅速发展，课程教学必须以培养学生的科学思维方法，分析问题、解决问题的能力和创新能力为目标，突出农、林、水各专业特点，采用新的构架体系和新的内容组织方法，着力拓宽学生知识面，努力反映有机化学学科内容的新进展，对课程教学内容做如下改革：（1）始终把培养学生的能力，拓宽有机化学知识面、增加其适用性放在教学首位。（2）教学内容仍沿用官能团系统编排，并建立结构、性质、典型反应机理为主线的有机化学理论体系，不仅增强有机化学的科学性和系统性，而且便于学生归纳、综合和应用，提高学生分析和解决实际问题的能力。（3）鉴于各类仪器分析方法在有机化学中的广泛应用，新教材第六章中编写了紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱，同时在各类有机化合物章节中增添了波谱分析相关内容。（4）各章除附有综合练习题外，还插有适量针对性强、富有思考性的问题，便于学生及时复习和巩固所学知识。二、教学大纲内容第一章 绪论（1学时）????一、有机化学的研究对象????二、有机化合物的特性????三、有机化合物的结构????四、有机化合物的酸碱理论简介????五、有机化合物的分类????六、有机化学与生命科学的关系????本章重点：有机化合物、有机化学的概念及有机化合物的分类。????教学方法：用大量生产生活中的典型有机化合物的事例讲授，引起学生学习有机化学的兴趣并指导学生进行自学的方法。????习题：P18 1-4第二章 饱和烃（5学时）第一节 烷烃????一、烷烃的同系列和同分异构体????二、烷烃的命名????三、烷烃的结构与构象????四、烷烃的物理性质????五、烷烃的化学性质第二节 环烷烃????一、环烷烃的异构和命名????二、环烷烃的物理性质????三、环烷烃的化学性质????四、环烷烃的结构与稳定性的关系????五、环烷烃及其衍生物的构象本章重点、难点：有机化合物的命名方法（重点）烷烃和环烷烃的构象（难点）建议教学方法：讲授烷烃和环烷烃的构象时充分利用模型，使抽象问题形象化习题：P41 1-8第三章 不饱和烃（6学时）第一节 单烯烃????一、烯烃的结构????二、烯烃的异构现象和命名????三、烯烃的物理性质????四、烯烃的化学性质????五、重要烯烃代表物——乙烯第二节 炔烃????一、炔烃的结构????二、炔烃的异构现象和命名????三、炔烃的物理性质????四、炔烃的化学性质????五、重要炔烃代表物——乙炔第三节 二烯烃????一、1，3—丁二烯的结构和共轭效应????二、共轭二烯烃的化学性质第四节 萜类化合物????一、异戊二烯规律与萜的分类????二、单萜????三、倍半萜????四、二萜????五、三萜????六、四萜本章重点、难点：烯、炔、二烯烃的结构与化学性质（重点）2．电子效应：诱导效应与共轭效应（难点）????建议教学方法：结合使用模型讲解烯、炔及二烯烃的结构????习题：P73 1-10第四章 芳香烃（3学时）第一节 单环芳烃????一、单环芳烃的命名????二、苯的分子结构????三、单环芳烃的物理性质????四、单环芳烃的化学性质????五、亲电取代反应的定位规律及其应用第二节 稠环芳烃????一、萘????二、蒽、菲????三、其它