新生代农民工教育程度与职业培训效果的相关机理与经验分析..docxVIP

本科毕业论文（设计）新生代农民工教育程度与职业培训效果的相关机理与经验分析摘 要本论文将影响因变量“新生代农民工参加培训后，对其的工作帮助”的因素分为三大类共有9大变量，在调查数据的基础上，通过交叉分析，筛选出年龄、性别、婚姻状况、受教育程度、从事行业、工作岗位、是否具备职称、培训形式和是否乐意接受岗位能力培训等变量进入Logistic模型。模型回归结果显示，受教育程度与新生代农民工参加培训后，对其的工作帮助呈显著的正相关，是否乐意接受岗位能力培训也直接影响到他们培训后的效果。关键词：新生代农民工； 教育程度； 职业培训； 二元Lotisgic回归 Abstract This paper divided the factors of “the help for the work when the new generation of migrant workers finished the job training” into three categories.And these categories contain 9 variables. On the basis of survey data, through the cross analysis, screening for age, sex, marital status, level of education, industry, jobs, whether to have the title, training forms and whether be willing to accept jobs ability training and other variables into the Logistic model. Model regression results show that the level of education and the new generation of migrant workers to participate in training, help was significantly positive correlation with their work, whether be willing to accept jobs ability training also directly affects the effect after their training.Key words：New generation of migrant workers； Educational background； Job training； Regression of binary logistic 目 录 摘 要……………………………………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………Ⅱ一、引言……………………………………………………………………… 1二、文献综述与理论假设…………………………………………………… 2㈠ 国内外文献综述…………………………………………………………2㈡ 理论假设…………………………………………………………………4㈢ 数据来源与变量设定……………………………………………………5三、实证分析………………………………………………………………… 6㈠ 变量间交叉分析…………………………………………………………6㈡ 模型拟合及分析………………………………………………………8四、对策与建议………………………………………………………………11 ㈠ 培训时要考虑培训对象的教育程度，实行差异化培训………………11㈡ 职业培训必须尊重培训对象意愿…………………………………11㈢ 灵活调整培训形式，因材施教………………………………………11参考文献……………………………………………………………………12致 谢 ……………………………………………………………………13 新生代农民工教育程度与职业培训效果的相关机理与经验分析一、引言当前，新生代农民工的状况概括为：教育水平不高，导致人力资本薄弱，普遍收入水平不高。农村基础教育的弱势, 以及用工单位对新生代农民工职业生涯前景不明确的规划，只是一味使用他们所谓的廉价劳动力，使得他们难以摆脱文化素质低下和劳动技能明显不足的困境。虽然政府逐渐加深了对农民工就业培训重要性的认识，通过农村劳动力技能就业计划、阳光工程、农村劳动力转移培训计划、星火科技培训、雨露计划等项目培训农民工2300万人，这些表明农民职业培训已引起了国家的高度重视。但是，在培训规模逐渐扩大的今天，仍存在培训效果不理想，培训效果达不到预期的期望。在研究文献和实证调查的情况下，本文总结了以