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高职学生人际关系现状调查研究 　　人际关系是人们在社会活动过程中所形成的建立在个人情感基础上的人与人之间心理上的关系。人际关系的好坏，直接影响到团体的气氛、个性的形成与发展、个体的身心健康和个体活动的成败。为了正确把握大学生人际关系状况的动态及趋势，从而促进高校学生正确选择人际交往方式，形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们对河北省5所高职学校的大学生进行了人际关系的调查。在分析调查结果的基础上，总结出了大学生人际关系的现状，以期有利于大学生人际关系的发展。 　　 　　一、调查对象与内容 　　 　　1.调查对象。本研究将河北省5所高职院校15个专业675名学生作为调查对象。共收回有效问卷 639 份，有效率为 94.67% 。 　　2.调查内容。采用自编的人际关系调查问卷收集资料，所编问卷采用是否式形式。调查工作在大学生入学2周后即2006年10月初完成。问卷采用无记名方式。问卷完成后输入计算机，用SPSS13.O统计软件进行分析。 　　 　　二、调查结果与分析 　　 　　经统计分析，各年级之间的人际关系现状不存在显著差异，我们只从以下几个方面做总体状况的分析。 　　1.人际关系的现状。从调查问卷的1、2、3、6问题可知，只有9.2％（有59份）的人不关心自己的人缘；有5.8％（有37份）的人独自在食堂吃饭；有18.5％（有118份）的人和一群人在一起时会产生孤独感和失落感；有13.6％（有87份）的人发现朋友有难时不求助自己；有39.9％（有255份）的人不向别人吐露自己的包袱、挫折以及个人的种种事情。由此可知，大多数大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。 　　在大学中，人际关系比较复杂，老师与学生联系没有那么密切。学生来自不同的地方，而且各自的兴趣爱好也不相同，同学间既有合作，又有竞争。因此大学生在短时间内还找不到志同道合的朋友。我们调查发现，大部分大学生在课余时间做的最多的一件事便是给朋友和家人打电话，倾吐自己进校后的孤独寂寞与思乡之情，在这期间最能让他们兴奋的就是接??家人和老同学的电话或短信。而越是从信中得到温暖和慰藉，就越感到周围的冷漠和内心的孤寂。另外由于大学生缺乏人际交往技巧等原因，难以建立友好的协调关系，有时甚至会和同宿舍的人发生冲突。 　　2.人际交往过程中的积极心态。从调查问卷的问题可知，在日常的交往过程中，有32.2％（有206份）的人感觉到一个新集体中交朋友不容易；有14.7％（有94份）的人闲暇时不喜欢与人聊天。有10.0％（有64份）的人当同学、朋友取得进步或成功时并不真心地为他们高兴。 　　大学生在人际交往过程中常表现出一些心理障碍，妨碍了良好人际关系的建立，这些心理障碍主要是恐惧心理、自卑心理、封闭心理、自傲心理、嫉妒心理等。要与他人顺利交往，就需要克服这些不利的心理。在此基础上，还应注重塑造自身良好的个性品质，如诚实、热情、聪明、能干等，这本身就是一种吸引力，使他人欣赏并为之钦佩。具有热情、诚实品质的人是最受欢迎、最富吸引力的人。其中，热情的品质往往成为决定一个人在他人心目中的印象的关键因素。热情的主要表现是对人、对事采取称赞、欣赏和支持的态度。 　　3.社交行为及交往技巧。从调查问卷的问题可知，在日常的交往过程中，有21.1％（有135份）的人因朋友开玩笑过头而板起面孔甚至反目；有17.1％（有109份）的人在任何场合下都不隐瞒自己的观点；有55.4％（有354份）的人和与自己兴趣爱好不同的人相处时感到兴趣索然、无话可说；有44.4％（有284份）的人不善于和老年人谈他们关心的问题；有32.9％（有210份）的人没有逗乐儿童的手法；有35.8％（有229份）的人有时会与别人谈论一些自己感兴趣而他们不感兴趣的话题等。 　　对大学生而言，掌握一定的人际关系技巧很有必要。如主动交往、并给对方良好的印象，关注别人的需要、兴趣和感受，学会倾听并进行建设性的交谈，有效地交流信息和增进感情，学会理解他人和赞扬他人，承认他人的优点，并在交往中把握自我坦露的度，既有效地保护自己，又不伤害对方。 另外，在日常生活中应尽量避免与别人进行无价值、无意义的争论。大学生血气方刚，争论的结果往往是不欢而散，不仅没有取得一致意见，反而加深了同学之间的隔阂。在学习和生活中应尊重别人的意见，避免直接地指责。当一个人的自我价值面临威胁时，他将表现出强烈的自我辩护倾向，从而使交往陷入危机。另外，自己有错误时要敢于承认，这样非常有利于人际关系的改善。 　　 　　三、讨论与建议 　　 　　由上面的分析可知，当前部分大学生人际关系还存在着不足和缺陷，人际关系不良严重地影响着学生的学习与生活，妨