理清思路,,把握方法,,不断提高故障排除能力-汽车故障诊断与排除.docVIP

理清思路,,把握方法,,不断提高故障排除能力|汽车故障诊断与排除 理清思路 把握方法 不断提高故障排除能力 理清思路 把握方法 不断提高故障排除能力 【摘要】针对当前教学中出现的维修人员故障排除能力的问题，提出将故障排除实验引入到实验教学中。在分析适宜学员排除的故障源的基础上，提出适合实施的教学方法，经教学实践检验是有效且可行的。 【关键词】故障分析；故障排除；维修 故障是装备使用时不可避免出现的问题，如何有效地分析、判断并快速地排除故障，体现装备保障能力的强弱，也是装备教育训练的重要问题。故障课程建设就是有效地解决装备使用过程中疑难问题排除能力。有效地预防、及早的发现、迅速地排除，才能有效提高装备保障力。 一、注重在使用中收集整理故障 故障来源于装备的使用实践，装备的使用、维护保养、存储都可能滋生各种各样的故障，讲授者要全面、具体地认识故障。全面就是从全寿命、全过程的角度把握故障的来龙去脉，从装备的设计定型、试验论证、使用维护、存储保养，从使用人员技术水平、操作习惯、培养训练等多可能形成故障的原因。具体就是掌握发生故障的环境、故障现象、发生前的预兆，发生后的应急处置，以及排除后真实的原因是什么，与设计、使用、保养的关系等等。装备管理者不仅要有一定的排除故障的实践经验，还要广泛学习、借鉴他人的经验，在工作中，向领导学习、向同事学习，向下属学习，向一切有经验的工人师傅、研究人员学习，不断丰富知识水平，提高能力素质，以适应装备岗位任职的需要。特别是新装备，使用摩托小时少，故障暴露的机会也少，更需要我们珍惜每一次出现故障的机会，做到故障现象记录完整全面、排除方法步骤清晰准确、逻辑分析思路流畅无误。为装备使用维护提供宝贵的资料。 二、注重在结构原理中剖析故障 故 障教学就是从实践到理论，再从理论指导实践的过程。在充分掌握故障现象的基础上，实现从现象到本质的飞跃，就要通过理论揭示故障的原因，还原故障机理，指导维护使用、存储管理。讲故障理论，很重要的就是与构造与工作相结合。构造与工作是分析故障现象、判断故障原因、排除故障的依据。掌握一个故障，通过原理的分析，加深对装备结构的把握、结构特点与规律的把握，形成举一反三、触类旁通。 在故障的教学与训练中，要加深维修人员对不同装备、不同典型部零件工作特点与规律的认识，机械类装备、电气类设备、通讯类设备各有各自的故障规律，要依规律指导故障的分析与判断。要把握常见故障规律、特种环境下的故障规律、长期封存故障规律的研究，将零部件材料、工艺、结构与环境相联系，只有这样才能在理论的高度，指导使用、指导设计与论证工作。达到不仅排除故障，还能指导研究机构、使用维护人员，尽量避免新的、重复地故障再次产生。 无论使用人员、维修人员还是技术干部，要养成通过结构原理分析故障的思路和习惯，在分析过程中，进一步加深对装备构造的再认识，在认知构造的基础上进一步解剖故障产生的原因，从而明晰装备操作使用与维护保养注意事项。 三、注重在逻辑思维中理清故障 装备故障的分析、判断和排除，遵循一定的规律。有从简单到复杂。从一般到特殊，从外表到内部排除故障的思维方式；也有从现象反推到本质的逻辑认识规律。培养正确的思维，是排除故障的基础，要从众多可能中去伪存真，排除假 理清思路,,把握方法,,不断提高故障排除能力|汽车故障诊断与排除 銆?em姹借溅鏁呴殰璇婃柇涓庢帓闄?/em銆嬶紝鏄?010骞村ぉ娲ョ瀛︽妧鏈嚭鐗堢ぞ鍑虹増鐨勪竴閮ㄤ功绫嶃€傘€?em姹借溅鏁呴殰璇婃柇涓庢帓闄?/em銆嬩富瑕侀噰鐢ㄢ€滈」鐩紩棰嗗紡鈥濈殑鎸囧鎬濇兂锛岀粨鍚堢幇浠ｆ苯杞︽晠闅滆瘖鏂笌缁翠慨鐨勭壒鐐瑰拰鍙戝睍瓒嬪娍锛屽皢姹借溅鏁呴殰璇婃柇銆佹苯杞︾淮鎶ゅ拰姹借溅淇悊鎶€鑳借瀺涓轰竴浣擄紝閲嶇偣浠嬬粛浜嗙幇浠ｆ苯杞﹀悇绯荤粺鐨勬晠闅滆瘖鏂笌妫€娴嬫妧鏈€傞€傚綋鍔犲叆浜嗙煡璇嗘嫇灞曚互... 狂暴驾驶：急踩油门加速又紧急刹车，或飙至极速，除了耗油外，机械亦加速磨损，应尽量避免。 开冷气睡觉或长时间等人而不熄火，除了耗油，且发动机容易积碳。 长时间使用不必要的电器，如除雾线、加强雾灯等，因为天下没有白吃的午餐，电力的消耗也会转嫁于汽油消耗。 空调制冷效率下降 4、交通因素： 短程使用：发动机可能尚未加热至正常工作温度，即抵达目的地，由于冷机效率低，燃料大半消耗于将发动机及冷却水加温，耗油是不可避免的，此种用车状况亦会导致发动机积碳。 市区行车：市区行车因堵车及红绿灯，停停行行耗油量甚至数倍于高速公路行车。 5、其它因素： 车上如放置过多的杂物长期下来也会... 常见故障一：汽油消耗量过大是何原因？ 1、机械因素： 汽车故障导致效率下降，请回厂检修确定无故障。 汽车发动机磨损老旧：大修发动机。 2、