中学体育论文：对学生体质健康标准测试数据的分析和研究.docVIP

对《学生体质健康标准》测试数据的分析和研究 摘要：根据随机抽样原则，随机抽取宁波市各中学实施《学生体质健康标准》（以下简称为《标准》）的1000名初中二年级学生，将《标准》中部分的项目和指标进行测试。通过对测试结果进行统计分析和总结评价，从而得出对《标准》的几点初步的认识和建议。 关键词：《学生体质健康标准》；宁波市；中学； 前言 教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》，坚持在学校体育中树立“健康第一”的思想［1］，进一步了解的提高学生的体质、健康状况，于2002年7月出台了《标准》。此《标准》一改以往在考核学生体育中，主要以耐力、爆发力、速度等身体素质为标准的现象，而从学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评价学生的体质健康状况。为了做好《标准》的测试工作，探索通过试行《标准》来加强和改进学校体育教学，笔者在2004年－2006年三年对在校学生进行了测试，于2005年9月－11月对试验学校学生进行了测试问卷调查和数据汇总、统计。 研究对象与方法 2.1　研究对象 宁波市区五所中学的初二年级学生，随机抽查各校男女生各100名，合计男女生共1000名。 研究方法 2.2.1测试项目　《标准》要求测试项目包括必测项目和选测三个项目，见表1，根据我市学校实际情况，我市各校基本采用男生测身高、体重、肺活量、台阶试验、立定跳远、握力六项；女生测身高、体重、肺活量、台阶试验、立定跳远、仰卧起坐六项。 　　　　　　　　　　　　　表1　《标准》测试项目表 必测项目　　　　身高　　体重　　肺活量 　　　　　　　　台阶试验、1000m跑（男）　　　　（选测一项） 选　　　　　　台阶试验、800m跑（女）　　　　 （选测一项） 　测　　　　　　50m跑、立定跳远　　　　　　　　（选测一项） 　项　　　　　　坐位体前屈、握力（男）　　　　　（选测一项） 　目　　　　　　坐位体前屈、仰卧起坐（女）　　　（选测一项） 测试仪器　　在测试过程中全部使用由教育部权威部门认定的中体同方体育科技有 限公司的电子测试仪器，同时采用人工监测。 3　研究结果与分析 总成绩分析 《标准》要求，各个测试项目的得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，76分－85分为良好，60分－75分为及格，59分及以下为不及格［2］。从表2可知，我市学生《标准》测试成绩明显比原来的《中学生国家体育锻炼标准》（以下简称《达标》）偏高，不及格率较低。与表3对比，我市的总体数据接近于全国，其中合格率略高于全国。其原因主要有二个方面：一是《标准》中的评分标准明显下降，相当一部分评分标准比《达标》标准降低了20%左右，如女生800m跑用4min，在原《达标》成绩为50分，而对应现在的新《标准》成绩得分为85分；二是新《标准》更从实际出发，更适合当前学生的实际状况。这实际上与施行《标准》的目的是相一致的，因为施行《标准》的目的在于从整体上“促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。”而不是只培养少数甚至是个别的“体育骨干”。 表2　　《标准》测试总成绩　　　　　　　人（%） 性别　　　人数　　优秀　　　 良好　　　 及格　　 合格　　　　 不及格 男生 500 62 (12.4%) 186(37.2%) 233(46.6%） 女生 500 79 (15.8%) 243(48.6%) 170(34.0%)　 492(98.2%)　 8(1.6%) 总人数 1000 141(14.1%) 429(42.9%) 403(40.3%)　 973(97.3%) 27(2.7%) 　　　　　　　　　　表3　　2005年全国学生总体评价等级统计表　　　 % 测试项目 样本人数 优秀率 良好率 及格率 合格率 不及格率 全国学生总体 肺活量体重指数 握力体重指数 仰卧起坐 立定跳远 台阶测试 12,208,910 9,804,045 4,363,042 979,871 8,811,616 4,965,610 17.45 25.17 50.12 26.25 20.68 36.92 38.58 43.21 36.28 51.78 39.90 41.42 40.49 26.31 11.54 18.66 33.47 19.03 96.52 94.69 97.94 96.69 94.05 97.37 3.44 5.29 2.04 3.22 5.93 2.60 身高体重指数 从表4中测试结果来看，正常体重的学生只有41.2%，占学生总数的一半也不到，但明显高于全国学生总体正常体重35.15%。在非正常体重