人教版中考历史复习课件：第11讲 新中国的民族外交科教与文化.pptVIP

图说历史：结合相关史实，解读下列图片。 小组评价：每小组抽查一位同学解读相关史实，并进行赋分评价。 学习活动一：民族团结 （一）自主复习：快速回顾课本第11课P56的相关史实，填充下列要点。 1.我国如今已形成了以汉族为主体的各民族的 的格局。 2.我国对少数民族聚居区实行 制度，这是我国的一项基本国策和基本的政治制度。 3.20世纪60年代， 胜利完成民主改革，百万农奴翻身当家做了主人，进入了 社会。 4.中央提出 战略以来，少数民族人口较多的西部地区，出现了大开发、大发展的新气象。 （二）成果展示 展示一——口答相关史实。 展示二——默写相关史实。 展示三——完成《同步》单项选择题 [2011·龙东]五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。 材料一 她是个有才识的女子，出嫁吐蕃，带去了许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此，吐蕃人学会了平整土地、种植蔬菜，学会了养蚕缫丝，纺织刺绣，等等。 ———摘自人教版《中国历史》七年级下 材料二 新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策……国家十分重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力等方面给予支援，1979年，国家对少数民族地区额外补贴40亿元，以后每年递增10%。2001年以来，国家共投资1000多亿元用于西部建设，改善西部生态环境，确保经济可持续发展。 ———摘自岳麓版《中国历史》八年级下 材料三 西藏地区人大代表索朗顿珠说：“我家和西藏百万农奴一起翻身解放，享有充分的政治经济权利。现在家里新盖了8间房子，饲养了三头奶牛、一头牦牛、13只绵羊和四头猪，还买了彩电、立柜、藏式柜等。 请回答： （1）材料一反映了唐朝时汉藏友好交流的哪一史实？ （2）西藏正式成为我国的行政区是在哪个朝代？清朝设置什么机构与达赖、班禅共同管理西藏？ （3）1951年，西藏通过什么方式获得解放？2011年是西藏解放多少周年？ （4）材料二中新中国成立后，我国在少数民族聚居区实行什么制度？为了加快少数民族地区的发展，缩小东西部地区之间的贫富差距，我国实施了什么战略？ （5）2011年是建党90周年，依据材料二和材料三，结合索朗一家的变化谈谈你的感想？ 学习活动二：港澳回归 （一）自主学习：结合导学提纲，速读课文第12课的相关史实，标识相关要点。 （1）提出 1.指导思想： （2）内容 （3）意义 2.回归时间：香港、澳门 3.历史意义 （二） （三）学以致用：完成《同步》“开放性作业” 1.[2011? 滨州]英国首相撒切尔夫人说：“中国领导人提出的一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个“富有想象力”的中国领导人是（ ） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 2.[2011·莆田]香港传媒评价说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（ ） A．和平共处五项原则 B．“求同存异”的方针 C．人民代表大会制度 D．“一国两制”的构想 3.[2011·西安]以下这组图片中，体现我党既维护了国家主权和统一，又具有创新精神的是（ ） A．开国大典 B．一汽投产 C．“863”成就展 D．香港回归 4.[2011·淮安]相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指 A. 由中英联合管理 B. 社会制度不同，高度自治 C. 由中葡联合管理 D. 政治上不受中央政府管辖 5.[2011·河南]邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容的是（ ） ①“一国两制”的伟大构想 ②民族区域自治制