人教七上第8课.pptxVIP

《世说新语》两则第2课时绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网学情诊断1.检查《咏雪》的背诵。2.翻译下面文言语句。　(1)撒盐空中差可拟。　(2)未若柳絮因风起。　不如比拟为柳絮随风飞舞。跟在空中撒盐差不多。译一译　1.解释下列加点词语的意思。　(1)陈太丘与友期行　期:　　行:?　(2)过中不至　过:?　(3)太丘舍去,去后乃至　乃:?　(4)相委而去　委:　　去:?　(5)下车引之　引:?　(6)元方入门不顾　顾:?(约定时间　 外出　超过才　舍弃　 离开　拉　回头看译一译1.结合课下注释,借助工具书,边读边翻译,读一句,翻译一句,同时标注疑难语句。2.在组内交流翻译中遇到的疑难语句,互相帮助解决。　 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网品一品1.这是一篇叙事性短文,同学们应抓住记叙文的要素。叙事短文在于表现人物,那么这篇课文是怎样表现人物的呢?通过对人物语言、动作或神态的描写来刻画人物。品一品2.请同学们从课文中找出人物的语言、动作或神情,进行品味,分析此人有什么样的性格特点。(1)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。可以看出友人不守承诺的性格,太丘率直的性格。(2)元方时年七岁,门外戏。表现元方活泼好玩的性格。(3)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”可以看出友人易怒,不深思熟虑的性格。品一品( 4)元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”元方机敏,聪明,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。(5)友人惭,下车引之,元方入门不顾。表现了元方倔强的性格。悟一悟不同的人有不同的处理方式。你是怎样评价元方和友人的做法的?如果你是其中的一人,你会怎样做?生1:友人失约在先,是不守信用,而且不但不知反省,反而出言不逊。如果我是友人,我会弄清陈太丘已经离开的缘由。生2:友人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极、无地自容,这也是失礼的。如果我是元方,会给友人留情面,他毕竟是父亲的朋友。生3:元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉。如果是我,我也会这样做。生4:友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网悟一悟小结:大家说的处理方式大概可以概括为两点:一是宽容,一是诚信。这是我们应牢记的为人处世的方式。老师在这里也送同学们一句话:诚信是交友之基,修身之本;望同学们能从一点一滴的小事中培养自己的诚信观念。延一延请同学们交流收集到的有关守信的名言。言不信者,行不果。　　——墨子民无信不立。——孔子当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚人背信则名不达。　　——刘向板书设计陈太丘与友期友人—未能守信、知错能改元方—机敏善变、纯真睿智绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网诚信宽容绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网