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外国历史上的重大改革适用学科高中历史适用年级高三适用区域全国课时时长(分钟)120分钟知识点梭伦改革
欧洲宗教改革
穆罕默德阿里改革
俄国1861年农奴制改革
明治维新教学目标掌握改革的背景、内容、评价教学重点改革的背景、内容、评价教学难点改革的背景、内容、评价教学过程
新课导入
改革,汉语词语,现常指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整,改革是社会发展的强大动力。
古代王国时期,古代巴比伦进行了梭伦改革。欧洲在古罗马帝国灭亡,欧洲进入黑暗的中世纪,教会的势力凌驾到封建王权之上,11、12世纪欧洲依靠优越的地理位置出现了资本主义萌芽,城市迅速发展起来。早期资产阶级进行了宗教改革,西方资产阶级革命先后发展起来???
二、知识讲解
考点1.梭伦改革
1.背景;
(1)、政治:
雅典城邦国家产生(公元前9~前8世纪)——设立中央议事会和行政机构
贵族制国家确立(公元前8~前6世纪)——贵族专权而平民无权
(2)、经济发展:农工商业以及贸易得到发展
(3)、阶级变化: 工商业奴隶主形成,公民内部斗争激烈:“山地派”、“平原派”、“海岸派”
(4)、梭伦当选为首席执政官: 雅典贵族与平民长期斗争的结果
2.内容
(1)、“颁布解负令”
(2)、确立财产等级制度
(3)、恢复公民大会权力
(4)、建立“四百人会议”
(5)、设立公民陪审法庭
(6)、鼓励发展农工商业
3.评价
1、历史意义:
①形成了民主政治必须具备的公民群体;
②打破贵族对政权的垄断;
③一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利;
④大大促进了农业和工商业的发展。
总之,其改革为雅典的民主政治奠定基础。
历史局限:
(1)贵族在国家政权中占据绝对优势,下层平民未享有充分的权利 ;
(2)氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权
(3)贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决,社会政局动荡不安
考点2.欧洲宗教改革
1、背景
①经济根源(根本原因):随着西欧商品经济和资本主义的发展,天主教会成为资本主义发展的最大障碍(天主教地位:经济上是最大的封建地产所有者;政治上,教权高于世俗王权,至高无上;思想文化上,支配文化教育,钳制人们思想;社会生活方面,天主教会的影响无处不在,广大人民深受教会束缚。)
②直接原因:天主教会的腐败和搜刮
③政治因素: 民族国家的形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面。
④文化因素: 文艺复兴的影响,促进了人们的思想解放2、内容
(1)理论基础——因信称义
(2)《圣经》是信仰的惟一权威
(3)世俗的统治权力高于教权并支配教权
(4)建立本民族教会
3、影响
(1)推动了广大民众的反封建斗争;
(2)《圣经》翻译成德文,促进了德意志民族语言的发展;
(3)最终确立了“教随国定”原则,路德教派取得合法地位;
(4)确立新教,冲击了罗马教会在德国的神权统治,为欧洲宗教改革开辟了道路。
考点3.穆罕默德阿里改革
1.背景:
(1)埃及国力的衰弱:奥斯曼素丹的政治、经济统治和马木路克的反动统治——经济凋敝、政局动荡——国力削弱。
(2)面临民族危机:英法列强的殖民侵略
(3)埃及独立民族意识形成
2.内容
(1)、改革土地制度
没收不向政府纳税的包税人土地;没收了违规的宗教地产;废除包税制,将全部包税地收归国有;改革赋税制度,征收单一的土地税;确定了土地私有制度
(2)、促进经济发展
农业方面:兴修水利,推广改良农具,引种新的经济作物; 设立专门机构,管理各地农作物的种植品种和面积;重要经济作物实行国家专卖制度;向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款
工业方面:限制私营手工业生产,发展官办工厂;引进西欧国家的技术、设备、人才和资金;重点发展军事工业,同时创办民用工业
商业和对外贸易方面: 商业中心:开罗;地中海东部贸易中心:亚历山大
3.评价:
、局限:
①建立并巩固了封建的中央集权统治,农民和工人受到沉重的剥削和掠夺
②残暴统治和连年战争,给人民带来沉重灾难
(2)、意义:
①政治上结束了埃及长期动乱、分裂、割据局面,确立了统一的中央集权国家体制。
②经济上推进了近代化进程,提高了生产力,发展了农业、商业,建立了近代工厂,使长期停滞的埃及社会焕发了生机活力,工农业生产迅速发展。
③经济、军事实力的增强,壮大了国力,使之成为维护独立主权的坚强后盾。使埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
④文化上引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,促进了文化繁荣。
考点4.俄国1861年农奴制改革
1.背景:
(1)、俄国农奴制的建立:15、16世纪,统一的俄罗斯国家建立过程中,随着封建土地所有制的发展,农奴制开始形成
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