2017年秋人教版九年级物理全册课件第三章 章末复习 （共12张PPT）.pptVIP

* 第十三章 内 能 章末复习 1.记住分子动理论的内容,并能用它解释相关现象.(难点) 2.记住内能的定义、内能与温度的关系及改变内能的两种方式.(重点) 3.会运用比热容进行计算和解释相关问题.(重点、难点) 1.红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与　 　有关;一小块晶体处于熔化状态,温度不变,其内能　 　(填“增大”“减小”或“不变”).? 探究问题一:分子热运动 增大 温度 2.图13-1所示的四幅图及其说明中,能说明分子间存在引力的是( ) A.滴在热水中的墨水使热水很快变色 B.端面磨平的铅块压紧后能够吊起钩码 C.气体容易被压缩 D.抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合 B 图13-1 3.下列认识中正确的是( ) A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有间隙 B.分子很小,我们的肉眼无法看见 C.当物体的温度降至0 ℃时,分子就停止运动 D.破镜不能重圆,主要是因为分子间存在斥力 B 4.关于内能和温度,下列说法中正确的是( ) A.0 ℃的冰块内能为零 B.温度高的物体,内能一定大 C.物体内能增加,温度一定升高 D.物体温度升高时,内能增加 探究问题二:内能 D 5.下列现象中,属于用热传递的方式改变物体内能的是( ) A.公园中的石凳被太阳晒热 B.快速反复弯折铁条,铁条弯折处变热 C.两手互相摩擦取暖 D.刀具在砂轮上磨得发烫 A 为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图13-2所示的实验. 探究问题三:比热容 实验数据记录如下表: (1)从表中数据可知,水和食用油的质量　 　　　　(填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度　 　(填“高”或“低”).? (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最终温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量　 　(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.? (3)实验表明,　 　(填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.? 相同 高 大于 水 *