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2013年高考语文静悟材料 老师们： 大家好！ 五月份是各个学校安排的静悟期间。 静悟期间，老师们要围绕“静”和“悟”二字大做文章。 所谓“静”，就是要让学生心平气和，专心致志，端正心态，切忌好高骛远、心浮气躁。 所谓“悟”，就是要充分调动自我学习、自主管理的意识，发挥自主学习的能力，整理习题，总结经验，熟记规则，融会贯通。 因此，在此期间老师们要调整好学生的心态，指导他们科学地复习，才能防止复习中的“高原缺氧”现象，构建记忆中的知识网络，信心满满地走进考场。 一、静悟思想： 静悟期间是消化知识并把知识系统起来的最好机会，也是语文成绩大幅度上升的关键时期。所以，在这期间，一定要让学生的心沉下来，把高中三年学的知识慢慢沉淀，慢慢回味与领悟定时定量回忆，确保在考试前夕把知识回顾一遍可以自问自答，力求脱口而出鲁人版人教版苏教版三种版本相同篇目 背诵 阅读 5.29 文言文 一、二册诗文 阅读印发的作文素材 5.30 科技文 三、四册诗文 阅读印发的作文素材 5.31 语言运用 五册诗文及《论语》 阅读印发的作文素材 6.1 诗歌 唐诗宋词（选修） 山东卷优秀作文选评 6.2 标点 病句 课外名句100句 山东卷优秀作文选评 6.3 现代文阅读 初中大纲要求名句 山东卷优秀作文选评 6.4 字音 字形 正确使用词语 先秦.两汉.魏晋.南北朝.唐.宋代. 元代名句集锦 山东卷优秀作文选评 选择二：分段静悟 先六七八板块， 5月6、7、8、9、10号。 再三四五板块，5月15、16、17、20、21号。 后一二板块。中间穿插背诵、作文等。5月28、29、30、31号。 五、静悟材料的内容 第一板块：基础知识 2中郝敬宏负责 （包括字音、字形、近义词、成语、病句和标点） 第二板块：社科文+名句默写 平度9中孙维康 第三板块：文言文 1中王颖负责 第四版块：诗歌鉴赏 9中张艳负责 第五版快：语言运用 胶南安玉新负责 第六版块：文学类文本 即墨1中江贞负责 （包括小说和散文） 第七版块：实用类文本 高科1中李光萍负责 （包括新闻、传记、调查报告和科普文） 第八版块：作文 胶州卢振国负责 （包括开头、结尾、例证、结构、立意和讲评） 六、静悟材料的板块设计： 1. 相关知识方法梳理答题技巧考场自救友情提示习题以表格形式呈现基础题以十道题以内为好要求少而精学生存在典型问题： 从考点说：①病句，无耐心，不能仔细阅读每一个句子，因此难以发现那些本来就设计得比较隐蔽的病灶。②③12题，无耐心，对内容理解不准，或者对与做题关系不大的信息过分注重。④翻译，关键字译不准，原因是语境推断能力差。⑤诗歌，⑥怕语用题⑦现代文阅读，得分低作文：审题立意不准确，材料贫乏。 从能力说：阅读能力差，审题能力差。老师的要求： 1.研读《考试说明》《山东卷试题分析》(从命题立意到考查目标，从答案要点到解题思路，尤其错因分析，值得借鉴。) 2.了解学情：加强指导的针对性 ⑴对学生的试题要用心批改，做好数据统计，发现学生集中出现的问题，提高习题讲评的针对性。 ⑵集体指导与个别指导相结合，通过个别谈话的方式了解学生的困难和问题，进行针对性指导，这样做不仅可以提高学生的有效成绩、学习积极性，而且可以拉近与学生的情感距离，在考试心理上起到平稳学生可能出现的焦躁情绪的作用。 针对学生的薄弱环节，提高课堂效率。十篇左右特别喜欢的范文自己写的比较得意的五篇作文时刻注意学生学习、心理、情绪等方面的变化，及时调整策略，确保复习工作的科学、高效。 一、进入考场发卷前：放松、闭目养神、涂写答题卡。 看明白题目后再作答。可以在试题纸上将题干中的关键字做上标记如：“正确的一项”“不正确的一项”等，防止因误审题而失分 四、合理安排答题时间： 具体方法如下 （一）客观题（如果某道题拿不准怎么办） 字形、古文实词解释：因形求异（由偏旁推测字词的意思）例：通牒、寒暄 病句：瞬间没有感觉的题，凭第一感觉选一个，换一个时间再看 科技文：整体把握，原文对应 古文翻译：注意语境和采分点，不要出现语病 诗歌鉴赏：注意合理想象，运用术语、方法勾连（三看一抓） 现代文阅读：快速选文(平时熟悉的题型) 调整思维：整体把握，寻找