2015-2016高中语_第三专题“诗情鉴赏”评测练习.docVIP

《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》 【复习目标】 1、积累字词，默写名句，夯实基础。 2、领略词人豪放雄迈的词风，体味词人抒发的思想情感。 3、把握“诗歌情感”题的鉴赏技巧。 【自主学习】 1、加点字注音： 故垒（ ） 公瑾（ ） 纶（ ）巾 强虏（ ） （ ）华发 还（ ）酹江月 舞榭（ ） 金戈（ ） 封狼居胥（ ） 2、文学常识 （1）苏轼，字 ,号 ，四川眉州人,北宋文学家、书画家。与父 ，弟 并称 。苏轼的词意境和风格都比前人提高一步,一扫晚唐五代以来文人词柔靡纤细的气息,创造出 的意境和 的风格。 （2）辛弃疾，字 ,号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发强烈的 ，倾诉 的悲愤，乃“ ”。 3、名句默写 （1）大江东去， 。 （2） ， ，卷起千堆雪。 （3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 ， 、 。 （4）人间如梦， 。 （5） ， ，人道寄奴曾住。 （6）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 ， ， 。 （7）元嘉草草，封狼居胥， 。 （8）四十三年，望中犹记， 。 4、问题探究 （1）《念奴娇·赤壁怀古》采用了哪些令你印象深刻的抒情达意的艺术手法？抒发了苏轼怎样的情感？ （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》抒发了辛弃疾什么情感？在表达情感的过程中有何鲜明特色？ 【思维训练】 示例一 旅夜书怀?杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 示例二 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。 示例三 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 这首词表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 总结鉴赏诗歌思想情感的方法： 【强化训练】 1. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 临江仙·滚滚长江东逝水 【明】杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 注：作者24岁就中了状元，官至翰林院修撰。嘉靖三年，因“大礼议”事件受廷杖，贬谪云南，在此度过整整35年，72岁终老于戍地。 这首词表达了词人怎样的情感？请作简要分析。 【课后作业】 （2010，山东）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 咏怀八十二首（其七十九）???（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 4