2017中考化学试题汇编42科学探究题精选148套中考题).docVIP

专题三、科学探究题 选择题 2．（2017浙江省嘉兴市，题号2，分值3）如图是小明在做“检测人体呼出气体成分”的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的 ( ) A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 【答案】A 【解析】此题主要考查如何检测水蒸气的存在：无水氯化亚钴(蓝色) + 水→ 含水的氯化亚钴(粉红色)，故选A答案 【知识点】如何检验气体中含有水蒸气的 2. （2017年山东省威海市，2题，2分）小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是 A．猜想 B实验 C．推理 D.归纳 【答案】 D 【解析】 本题考查了科学方法包括猜想、实验、推理和归纳 A会不会是大理石，属于猜想。 B将其放入食醋中，动手操作，属于实验。 C依据实验现象退出可能是碳酸盐，属于推理。 D没有归纳出结论。 【知识点】实验的设计与评价 填空题 16.（2017内蒙古呼和浩特市，16题，5分）化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。 【提出问题】剩余固体的成分是什么？ 【猜想与假设】Ⅰ．全部是氧化钙 Ⅱ._______ Ⅲ.全部是碳酸钙 【实验探究】 （1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是__________。 （2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_______（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想I成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想I成立。其理由是________。 （3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。 【答案】 【猜想与假设】Ⅱ.氧化钙和碳酸钙； （1）氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物。 （2）不成立；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸也会先消耗氢氧化钙，不会出现气泡。 （3）取少量剩余固体于试管中，滴加足量稀盐酸（或稀硝酸），有气泡产生。 【解析】本题考查化学实验探究。 【猜想与假设】碳酸钙高温煅烧一段时间后，剩余固体的成分只有三种情况：一是碳酸钙完全分解生成的氧化钙，二是碳酸钙没有分解，三是碳酸钙部分分解后的氧化钙和碳酸钙的混合物； （1）碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙溶于水时生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，过剩的氢氧化钙也是不溶物，故甲同学的理由不充分； （2）氧化钙与水反应时放热而碳酸钙固体不溶于水，故剩余固体加水后放热，说明该固体中一定存在氧化钙，同时也说明猜想Ⅲ不成立；试管中的物质有氧化钙与水反应生成的氢氧化钙，所以滴加几滴稀盐酸时，稀盐酸会优先与氢氧化钙反应而无气泡放出；只有加入足量的稀盐酸无气泡产生才能确定猜想Ⅰ成立； （3）为验证剩余固体为氧化钙和碳酸钙的混合物，可取少量剩余固体于试管中，先加水若发热说明固体中存在氧化钙；继续滴加足量稀盐酸（或稀硝酸），如有气泡产生则可证明固体中存在未完全分解的碳酸钙。 【知识点】专题三、科学探究题 15.（2017安徽省，15题，8分）某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。 （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式_________________________；石灰水“变浑浊”是因为生成了_____________（填化学式）。 （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。 【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设2：____________________。 【设计实验】为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_______→_______→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是______（填选项序号）。 A.浓硫酸 B.NaOH溶液 C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液 【实验现象】饱和石灰水变浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。 【得出结论】由上述探究可得出的结论是___________________。 【注意：若答对（3）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】 （3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3. ①AB段p