2017年归苏小学年终督导考核方案自表-A级.docVIP

学校、幼儿园A级指标自评表 学校： 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限： 无 自评人员（签字）：杨希东 指标内容及分值：A4勤工俭学工作 自评得分：20 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 学校严格执行收费标准，做好收费公示。按《收费许可证》标准收费，向学生收费一律开具《行政事业专用收据》。在学生收费管理上代收代支项目，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，无乱收费、无乱摊派、搭车收费、滥订教辅材料现象，自觉接受社会、学生家长的监督。 我校图书室管理规范制度健全，报刊种类齐全，能按时向师生开放。人均藏书量、报刊种类、工具书、教学参考书达到图书馆藏书量均达到上级要求标准；实行微机管理，各项规章制度齐全。我校3至6年级设有阅读课，图书室开放借阅，并且为每班都配备阅读书目，向学生推荐优秀书籍200余册。 存在问题与不足：学校操场因土地问题无法铺塑胶。 主要整改措施： 工作时限： 无 自评人员（签字）：杨希东 指标内容及分值：A4业务管理 自评得分：60 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 我校全面启动师生写字阅读提升工程，收到了良好的教育效果。一是进一步完善组织建设，形成写字阅读良好氛围。二是建章立制，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。三是积极搭建平台，积极组织教师学生观看专家讲座，扎实开展亲子教育等活动，每学期都开展优秀教师学生评选活动，促进写字阅读活动广泛开展。 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限： 无 自评人员（签字）：田飞 指标内容及分值：A5 师德建设 自评得分：45 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 一年来，我校非常重视师德建设工作，作为学校工作的重点摆上议事日程，进一步深化师德师风建设。学校成立了师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，特别是认真学习了习总书记提出的“八项规定”和“十九大”上的报告，提高了教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。利用四德人物评选等，进一步宣传先进，在校园里树立典型，促进学校师德师风建设。 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限：无 自评人员（签字）：李红星 指标内容及分值：A6 德育活动 自评得分：35 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 修改制定了班级考核条例，制定了归苏小学生一日常规和班主任考核办法，并积极落实这些规章制度，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。 积极组织举行升旗仪式、进行国旗下讲话开展爱国爱校教育，组织学生唱好国歌队歌。充分利用传统节假日开展教育活动，成功进行了清明节祭奠英烈、庆六一等活动；充分利用班队会对学生进行文明诚信教育、感恩教育、勤俭教育、卫生教育，开展美德好少年评选活动。组建了家长委员会并积极开展工作，并利用家长学校平台对家长进行授课，以指导家长对孩子进行教育，家长参与学校的各项活动，组织部分学生参观了广田纪念馆，活动效果显著。 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限：无 自评人员（签字）：刘学星 指标内容及分值A7 教师继续教育 自评得分：30 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 我校认知组织完成各项培训任务，在远程研修培训活动中，采取五项举措整体推进教师培训工作，收到了良好的培训效果。全校共计37名教师参加了此次培训，本校教师全部完成任务，学校制定骨干教师培养计划，充分发挥名师、教学能手、学科带头人作用，借助五校联盟，加强和外校的交流与沟通，多渠道提高我校教师教学水平；利用各级培训做好班主任培训工作，提升班主任的管理艺术、管理水平，促进班主任队伍建设健康、有序发展。 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限：无 自评人员（签字）：张进 指标内容及分值：A8语言文字工作 自评得分：20 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 学校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。对该项工作的实施，学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。 存在问题与不足：无 主要整改措施： 无 工作时限：无 自评人员（签字）：赵光昌 指标内容及分值：A10体育工作 自评得分：25 评估简述 信息来源 主要成绩与经验： 学校成立了体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作，大力开展阳光体育运动。学校每年召开一次春季运动会和秋季