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《真正的英雄》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰 时间：2014.4 共计 2 课时 课题 ：《真正的英雄》 课型：自读课文 【学习目标】 1.查阅有关资料，了解背景，结合课文内容，初步了解演讲的特点。 2.认真品读课文，加强朗读，学会自主阅读、分析课文，把握课文选材上的一些特点。 3.理解什么是真正的英雄，怎样做真正的英雄。 【学习重点】 1、反复朗读课文，整体感知文意。掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。 【学习难点】 1、体味重点语句蕴涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的赞颂与敬佩之情。从小培养他们高度的社会责任感与为事业勇与献身的精神。 【课件准备】 白板 【小组任务】 自学 合作探究 【课堂过程】 知识链接： 作者简介：罗纳德.威尔逊.里根（1911年2月6日生于伊利诺伊州）曾经做过演员。1980年被提名共和党总统候选人。1981年1月20日，里根上台，仅69天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。本文是里根在“挑战者”号1986年1月28日升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部遇难的第3天，在休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会上发表的声请并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 文体知识简介：演讲词（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。 【自学质疑】 1、注音 阴霾 （ ） 疆域 （ ） 余暇 （ ） 迫不及待 （ ） 锲而不舍（ ） 孜孜不倦 （ ） 梦寐以求（ ） 刚毅不屈（ ） 2、解词 余暇： 迫不及待： 孜孜不倦： 刚毅不屈： 锲而不舍： 力不从心： 梦寐以求： 3、练习 （1）、给下列加点的字注音 梦寐以求（ ） 家眷（ ） 弥补（ ） （2）、下列各组中字形有误的一项是（ ） A．守侯 哀悼 笼罩 B、战栗 孜孜不倦 信赖 C、敬佩 建树 孩提 D、疆域 刚毅不屈 企求 （3）、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A、因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。 信赖：信任并依靠。 B、（你们）现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。 归宿：回去的结果。 C、我们会感到想达到外星球还力不从心。 力不从心：心里想做可是能力够不上。 D、她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。 迫不及待：急迫得不能再等待。 （4）、?? ①阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（ ） ②啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。（ ） ③未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。（ ） ④他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”（ ） （5）、填空 《真正的英雄》一文选自《 》，作者是 ， 国总统，本文中的“挑战者”号航天飞机是在第 次发射升空后，突然发生爆炸的，舱内 名宇航员全部遇难。 【合作探究】 （1）这篇演讲词主要讲了什么内容？ （2）文章追忆了哪几个英雄？ （3）本文的主题是什么？（用一句话来归纳） （4）全文是按照什么结构组织材料进行书写的？ （5）文章表达了怎样的思想感情？ 【展示提高】 1、用自己的语言概括七名宇航员的事迹。 2、概括七名宇航员的性格特征。有什么共同特点？ 3、作者是怎样评价这些英雄的： 4、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？ 5、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？ 6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？ 【巩固拓展】 （一）课文精彩语段阅读题（22分） ⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航