分解纤维素的微物的分离.docVIP

分解纤维素的微生物的分离 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．血球计数板是微生物计数的常用工具，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm．图示是培养液稀释100倍后的镜检结果，如果中方格内的大肠杆菌数刚好是五点取样平均数，则1mL该培养液中大肠杆菌的数量约为（　　） A．4×109 B．4×108 C．4×107 D．4×106 2．牛或山羊的瘤胃中生活着多种微生物．若想从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物，下列哪一项操作会导致达不到实验目的（　　） A．以尿素为唯一氮源 B．以葡萄糖作为碳源 C．将培养基调至酸性 D．培养环境有充足O2 3．在加入刚果红的培养基中会出现透明圈，产生的透明圈是（　　） A．刚果红与纤维素形成的复合物 B．刚果红与纤维二糖形成的复合物 C．纤维素分解后形成的葡萄糖导致的 D．以纤维素分解菌为中心形成的 4．下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（　　） A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 B．从土壤中分离含量较多的微生物时，选择培养可以省略 C．该实验用到选择和鉴别培养基 D．在用刚果红染色法中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，出现透明圈的菌落即所需菌种 5．某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组（　　） A．土壤不做处理，自然状态 B．土壤进行处理 C．排除土壤微生物的作用 D．尽可能避免土壤理化性质的改变 6．下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（　　） A．可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应 B．可以在倒平板时就加入刚果红 C．既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应也可以在倒平板时就加入刚果红 D．可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板 7．在纤维素分解菌分离与鉴定实验中，用到的培养基按照物理状态分类分别为（　　） A．固体培养基、液体培养基 B．固体培养基、固体培养基 C．液体培养基、液体培养基 D．液体培养基、固体培养基 8．纤维素酶的测定方法一般是（　　） A．对纤维素进行定量测定 B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定 D．对纤维素分解菌进行定量测定 9．下表为某种培养基的配方，根据表格可以判断出（　　） 成分 含量 成分 含量 K2HPO4 2g （NH4）2SO4 1.4g MgSO4?7H2O 0.3g CaCl2 0.3g 纤维素粉 20g 琼脂 20g 水 1 000mL pH 5.5 A．此培养基可以用来筛选生产纤维素酶的菌种 B．此培养基因原料来源广泛，可用于工业生产 C．此培养基可以用来筛选自生固氮菌 D．此培养基中含有微生物所必需的五类营养要素 10．某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析并回答问题。 （1）培养基中加入的化合物A是　 　，为微生物的生长提供　 　，这种培养基属于　 　培养基。 （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用　 　染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于　 　内。 A．③ B．①② C．②③ D．①②③ （3）某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是　 　，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目　 　。 （4）丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加　 　；若探究纤维素酶活性的最适温度，应如何设置对照？　 　。 11．“节约一张纸，增添一片绿”．纸的主要成分是木质纤维，以纤维素类物质生产燃料乙醇的研究越来越受重视． （1）该技术需要从土壤中获得纤维素分解菌，获得该菌的方法是在含有纤维素的培养基上，加入　 　染料，筛选周围有　 　的菌落．其产生的