新版《思想道德修养与法律基》教学过程设计.docVIP

第一讲 大学适应教育（一） 教学过程设计 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与手段 时间分配 注释 导入 教师关于我院情况的介绍 教师根据一些图片和一些案例来讲述我院的历史和管理制度。 老师负责解答学生的提问。 根据自己感兴趣的方面，向老师提问。 讲授法 讨论法 手段：PPT (该手段下同) 7min 教学过程1 适应人生新阶段（一） 1.认识与适应大学生活 播放视频：张非与北大和清华 提问：为什么？张非能够很好地完成中学学习任务，却不能完成大学的基本学习任务？要正确认识和应对在新环境中遇到的问题，需要了解大学生活的特点。与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化？ 认真观看视频并积极思考； 根据自己的实际情况分析并回答老师所提出的问题。 视频教学法 讨论法 手段：视频 10min 重点 1.1 认识大学生活特点 介绍一些名人对于大学的理解讲解大学的内涵； 介绍中国最早的大学； 结合我院特点，引导学生正确认识高职院校的定位。 跟随老师的思路了解大学的情况并对高职院校有一个全新的认识。 积极投入到与老师的交流中。 讲授法 案例教学法 8min 1.1.1 大学生活的一般特点 举例：各所名校所培养出的人才； 结合我院实际，介绍学院师资、硬件、软件建设。 了解我院基本概况，对学院的情况更加熟悉，这里可以提一下对学校的建议。 讲授法 8min 1.1.2 与高中相比，大学生活发生了显著变化 从学习要求、生活环境、社会活动几个方面讲述大学生活的不同。 理解大学生生活为什么不同，并学会合理利用大学生活。 讨论法 6min 难点 1. 1.1.3 我院大学生活的特点. 通过图片展示我院大学生活的特点，让学生更快适应学院各项规章制度。 了解我院大学生生活的实际情况，并选择一个兴趣进行了解。 启发讨论法 6min 教学过程2 适应人生新阶段（二） 1.2 提高独立生活的能力 结合我院实际情况，讲解大学生应该如何尽快适应大学生活。 根据自己的实际情况做出一个大学生活规划。 讲授法 案例教学法 8min 2.更新学习理念 引导学生更新学习理念的重要性。 认真领悟更新学习理念的意义。 启发引导法 8min 2.1 树立新的学习理念 通过讲述根雕达人、15岁男孩“自学成才” 造出两台3D打印机等案例讲述大学生应该树立什么样子的学习理念。 根据老师所讲，看自身还有哪个方面有所欠缺，并加以改正。 案例教学法 启发引导法 8min 重点 2.2 培养优良学风 强调学风对于大学的重要性。 理解我院学风建设的做法 启发引导法 8min 难点 3.确立成才目标 通过“一位父亲写给新入大学女儿的9条忠告”引导大学生理解正确的成才目标。 针对案例，讨论何为正确的成才目标。 案例教学法 8min 作业 对下节课要讲的内容做个布置、具体作业也各任课教师根据班级不同自定。 2min 课堂小结 教育引导大学生如何尽快熟悉大学生活，尽快适应大学生活。 3min 注：具体案例和教学方法及教学时间的把控由任课老师根据实际情况自定。 第一讲 大学适应教育（二） 教学过程设计 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与手段 时间分配 注释 导入 在高校中，乱停乱放共享单车的现象较为严重，对此，多数高校采取简单粗暴的管理方式。 教师引导学生进行讨论，学生与校方各自应该怎么做？ 总结：高校禁止共享单车，不如拿它考验学生道德素质 参与具体讨论。 明确自己该如何做的的观念。 讨论法 手段：PPT (该手段下同) 8min 教学过程1 提升思想道德素质与法律素质 1.思想道德与法律 讲述思想道德与法律的相同之处、相异之处及二者之间的关系。 利用“学生让座太慢被掌掴 莫用道德为罪行开脱”的案例进行说明。 结合自己的生活经历感受道德与法律的关系，并对案例进行思考讨论。。 案例教学法 启发引导法 11min 重点 2.思想道德素质与法律素质 讲述思想道德素质与法律素质的含义； 讲述案例：一条仅10秒的微信虚假视频，导致济源市克井镇酒务村菜农孙先生承包的13亩菠菜，被不知道从哪儿赶来的群众一天时间不到全部铲完抢走。 引导学生分析。 思考思想道德素质与法律素质； 对案例中的行为进行分析，区反应分思想道德素质与法律素质的行为。 案例教学法 10min 培育和践行社会主义核心价值观（一） 1.社会主义核心价值体系的内容 从灵魂、主题、精髓、基础四个方面阐述社会主义核心价值体系的主要内容。 并通过实际案例表明时代精神和民族精神。 认真领悟社会主义核心价值体系的主要内容。 启发引导法 8min 2.具有新时期特征的精神 通过一些具体的案例讲述创业精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神。 讨论