新理念下班主任工作术的追求.pptVIP

我的生命因当班主任而精彩——李镇西 没有担任过班主任的老师是不完整的老师，而没有成为一个优秀的班主任，也算不上一个出色的教师。 讨论 你愿意做班主任吗？为什么？ 班主任的现状 我们追求中的班主任是什么样的 总论：班主任是学生的主要精神关怀者 追求一：学生道德修养的领航人 追求二：班集体建设的总设计师 追求三：协调校内外教育力量的外交家 追求四：做学生心理的辅导师 追求五：做快乐而幸福的班主任 追求六：做专家型的班主任 班主任是学生的主要精神关怀者 为什么？ 思考：什么是教育？教育的终期目的是什么？ 教育就是我们所受到的全部学校教育被忘得干干净净而最后剩下的“东西” 为了学生的一切即（要“四会”、五心） “五学会”： “五心”： 学会做人 信心 学会学习 专心 学会生存 恒心 学会健身 爱心 学会合作 诚心 目标： 愉快学习 幸福生活 健康成长 全面发展 追求一 学生道德修养的领航人 感恩教育 生命教育 责任教育 诚信教育 感恩教育 案例一：母亲为悦女儿而整容 案例二：一味辛酸父亲的来信 生命教育 案例一：可怕的生命冷漠 生命冷漠源于生命教育的严重缺失 强烈呼唤：教育要直面生命、回归生命、逼近生命！！！ 让教育成为生命诗意的存在 如何进行生命教育 角色扮演 观看残疾人运动会 情景设置法 责任教育 事事有人做， 人人有事做 时时有事做 普通学生能做的事，班干部一定不要做，班干部能做的事情，班主任一定不要做 诚信教育 诚信教育是做人的本分和底线 追求二 班集体建设的总设计师 班主任亮相“第一次” 创新的班级活动 机智处理突发事件 智慧:做最好的班主任! 第一， 创建良好的第一印象 开学前的一封信 “让人们因我的存在而感到幸福！” 一本音乐教材发挥的教育启蒙作用 第一天的调查：你希望李老师是怎样老师？ 创新的班级活动 案例1：送学生一件终生难忘 传统节日的创新 你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义？试选择以下的某个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案：  3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节…… 24中的雷锋，就是你 同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献，助人为乐，“雷锋精神”就是在学习上像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实在我们24中，就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。 他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的师生； 他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境； 他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带来了蓬勃的绿意； 他们拾到东西主动交到德育处，减少别人的烦恼； 他们在暑假的街头，顶着烈日协管交通； 他们在假期就预习了整本新书，并做了大量笔记； 他们不光自己学习优异，还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩； 他们在紧张的学习之余，还能挤出时间，弹古筝，拉小提琴； …… 同学们，每年的3月5日，我们会想起雷锋。但是雷锋的精神，每天每刻，都应该伴随着我们每一个人。 从今天起，关注周围，助人为乐。 从今天起，下定目标，刻苦学习。 那么，24中的雷锋，就是你！ 班主任工作的创新艺术 1. 观念创新——一件事情可以有一百种做法； 情景设计：在下列活动中，你通常会怎样做？ 春游活动： 外出参观或看电影： 主题班会： 2. 手段创新—— 新时期班主任工作的“三大法宝”： 数码相机、数码录音、班级网络管理平台 班级活动的新法宝之一——数码相机 翻开家里珍藏的影集，每一个成长的足迹便清晰的显示出来，但你是否发现丰富多彩的相册中出现最少的是学校的生活，因为家长无法扑捉到那里的镜头，最能反映学生时代印象的也就是几张集体游玩合影或者毕业合影。你可能找不到一张你当年在课堂读书的照片、找不到一张你与班主任单独合影的镜头，我们只能任那些学生时代美好的记忆随风而逝。 随着数码时代的到来，让每一个日子永远的留在记忆中便成为可能。自从有了数码相机，我的眼睛便学会了发现。每周班会上的内容也不再是枯燥的说教，而是镜头回放、情景再现，同学们对这种方式都很欢迎。 第一类镜头：细节再现——用镜头把学生平时忽略的小节呈现出来，让学生自己感受。 教室里同学带来的鲜花开的正旺，但墙角几盆枯死的花草似乎被人早已遗忘；我告诉学生，养花也是一种对生命的责任，既然是你养的花，你就要时刻关心它，