高中物理实验基础与实战：7验证机械能守恒定律 Word版含答案.docVIP

知识创新型实验。例如设计型、开放型、探讨型实验等都有不同程度的创新，比如利用所学知识设计出很多测量重力加速度的实验方案。其中，力学设计性实验在近年高考中有加强的趋势，应引起高度重视。 【实验目的】 验证机械能守恒定律 【实验原理】 在只有重力作用的自由落体运动中，物体的重力势能和动能可以互相转化，但总机械能守恒。 方法（1）：若某一时刻物体下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有：，借助打点计时器，测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒 ，实验装置如图7-1： 方法（2）：任意找两点A、B，分别测出两点的速度大小vA、vB以及两点之间的距离d。若物体的机械能守恒，应有 。 测定第n点的瞬时速度的方法是：测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离Sn和Sn+1，由公式，或由算出。 【实验器材】 铁架台（带铁夹）；打点计时器；重锤（带纸带夹子）；纸带数条；复写纸片；导线；毫米刻度尺。 除了上述器材外，还必须有 。 【实验步骤】 1、按图把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源连接好。 2、把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。 接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。 重复几次，得到3～5条打好点的纸带。 在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm，且点迹清晰的一条纸带，在起始点标上0，以后各依次标1，2，3，……用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3、……。 应用公式计算各点对应的即时速度v1、v2、v3、……。 计算各点对应的势能减少量mgh。和动能的增加量，进行比较。 【注意事项】 1、打点计时器安装时，必须使两纸带限拉孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 2、实验时，需保持提纸带的手不动，待接通电源、让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落，以保证第一个点是一个清晰的小点。 3、测量下落高度时，都必须从起始点算起，不能搞错，为了减小测量值h时的相对误差，选取的各个计数点要离起始点远一些，纸带也不宜过长，有效长度可在60cm～80cm以内。 因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。 【实验数据记录和处理】 用方法（1）验证重物做自由落体运动时，机械能是否守恒。 表6－1 序号 hi/m vi/m·s-1 mghi/J mvi2/J 1 2 3 4 5 结论： 。 用方法（2）验证重物做自由落体运动时，机械能是否守恒。（自己设计表格） 【问题与讨论】 1．打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，为什么？实验时必须选用质量较大的重锤，为什么？ 2．动能和重力势能都跟物体的质量有关，本实验为什么不称物体的质量？ 3．本实验要用到重力加速度g。g取9.8m/s2呢？还是取当地的重力加速度值？或者通过实验打出的纸带，用计算出来？ 误差分析： 本实验采取分析纸带的方法求每一点的瞬时速度，即物体下落的实际速度．由于摩擦阻力的存在，利用所测速度计算的动能的增加总略小于重力势能的减少，这是产生系统误差的主要原因，另外，用刻度尺测纸带上点与点间距离时，也可能造成误差． 【基础练习】 1．在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件哪种更为有利？（ ） A．只要足够重就可以。 B．只要体积足够小就可以。 C．既要足够重，又要体积非常小。 D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲。 2．本实验中，除铁架台、铁夹、学生电源、纸带和重物外，还需选用下述仪器中的哪几种？ A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．打点计时器 3．验证机械能守恒定律的实验步骤编排如下，其中有些是必要的，有些是错误的。根据实验，请选出必要的步骤，并按正确的操作顺序把它们前面的字母填写在题后的空格上。 用天平称出重锤的质量； 把纸带固定到重锤上，并把纸带穿过打点计器，然后提升到一定高度； 拆掉导线，整理仪器； 断开电源，调换纸带，重做两次； 用秒表测出重锤下落的时间； 在三条纸带中选出合适的一条，用直尺测出记数点与起点的距离，记录数据，并计算出结果，得出结论； 把打点计时器接到低压交流电源上； 接通电源，释放纸带； 把打点计时器固定在桌边的铁架台上。 4．在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重加速度g