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思想品德评价手册答案 答案 第一课 重点预热 第一框 应该做；不应该做的某些 社会关系之中的相互承诺 3、不同的角色 4、自己 5、对他人；对社会；责任感 第二框 有责任感；自立自强；走向成熟； 获得回报；物质方面的回报；精神方面的回报； 3、承担责任 4、不计代价与回报 学习收获 核心观点 知识框架 学习评价 第一框 （一）单项选择题 1、C 2、D 3、A 4、D 5、A 6、D 7、A 8、A 9、A 10、A （二）非选择题 1、①我要劝说这些同学要有责任感。 理由：我们在生活中社会中，扮演着不同的角色，承担着相应的责任，这些同学的行为是缺乏责任感的表现。 ②我要劝说这些同学要自觉参加集体活动。 理由：个人利益是相互依存的。集体利益是集体中每个成员努力的结果。这些同学的行为不利于集体利益的保障，也不利于个人利益的维护，将减少集体的凝聚力。 ③我要劝说这些同学要尊敬老师，认真学习。 理由：尊敬老师是中华民族的传统美德，有利于增进与教师的感情，也有利于我们的健康成长。受教育是我们每个公民应尽的义务。 ④我要劝说这些同学要保护环境。 理由：打扫马虎会影响健康，保护环境是我国的一项基本国策。 （说明：本道题在第一轮学习中只要能够说起两点即可） 2、情境一：向同学坦白，赢得谅解，赔偿他(她)的损失。 情境二：向老师主动提出，认真准时完成任务，为班级争光。 情境三：参加班级的义务劳动，和妈妈商量能否改个时间。 第二框 （一）单项选择题 1、B 2、C 3、D 4、C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、D 10、B （二）非选择题 1、①小明放弃休息，积极参加“文明交通协管员”活动，体现了小明能够积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 ②小明积极报名参加社区组织的“文明交通协管员”活动，体现了小明能热心公益、服务社会。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 ③小明答应了社区阿姨要坚持到底，就坚决履行诺言，说明小明能够慎重许诺。坚决履行诺言这也是负责任的重要表现。 ④小明主动向社区阿姨坦诚错误，说明小明敢于认错。勇于承认错误是一种负责任的表现。 ⑤小明对自己过去闯红灯的行为进行反思，说明他能够反思自己的责任，有利于小明以后更好的履行责任，在承担责任中不断成长。 我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 2、①“从未站起来的她没有怨天尤人，而是选择了公益之路”说明她学会选择，自己对自己负责。 ②“义务开办讲座”说明她具有强烈的社会责任感，承担责任时不言代价和回报，具有无私奉献的精神。 ③“关心下一代成长”说明她在做好自己本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会的责任，营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围。 ④李丽在向社会传播爱心的过程中，被誉为“湖南的张海迪”。实现了自己的人生价值，并使自身价值在奉献中得以提升。 第二课 重点预热 第一框 我们的社会主义祖国 相互依存；集体利益；维护； 个人利益；集体利益； 维护；保障； 荣誉；利益；力量； 好作风；努力； 6、求大同存小异；团结他人； 第二框 公民；人人为我、我为人人 2、对他人的责任；活动 第三框 1、履行诺言 2、承认错误；错误所造成的后果 3、承担责任 4、反思 学习收获 核心观点 知识框架 学习评价 第一框 （一）单项选择题 1、B 2、D 3、B 4、B 5、D 6、C 7、D 8、A 9、A 10、A （二）非选择题 1、他的观点是片面的。 ①李军认为自己的主要任务是努力学习的想法是正确的，从学生这个角度看是有责任感的表现。因为作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是中学生应尽的责任。 ②李军认为参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功的想法是错误的，是缺乏社会责任感和集体荣誉感的表现。因为关爱集体，人人有责；集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量； ③作为中学生应该在努力学习的同时，自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动地为集体建设贡献才智。 2、①小明能够服从大家的推选，说明小明服从集体安排，是关心集体、自觉维护集体荣誉的表现。 ②同学们也纷纷出谋划策，积极投稿，使得班级在评比活动中获奖，说明团结的集体才有凝聚力和战斗力；说明集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体是我们每个人的集体，我们应主动关心爱护集体。 ③虽然会影响自己的学习，但小明还是认真负责，说明小明能够正确处理个人利益和集体利益的关系；是具有责任感的表现，有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但我们仍