东南亚文化节对校园文化建设的影响.docVIP

目 录 内容摘要和关键词…………………………………………………………………2 引言…………………………………………………………………………………2 校园文化节的概况……………………………………………………………2 校园文化节的内涵…………………………………………………………2 校园文化节的作用…………………………………………………………3 （三）校园文化节的意义…………………………………………………………4 二、对我院东南亚文化节的分析与调查…………………………………………4 （一）东南亚文化节的由来及发展………………………………………………4 （二）东南亚文化节的各项活动…………………………………………………5 （三）东南亚文化节的综合性……………………………………………………6 （四）东南亚文化节的参与性……………………………………………………6 （五）东南亚文化节的娱乐性……………………………………………………7 （六）东南亚文化节的变异性……………………………………………………7 三、东南亚文化节对我院实践性教学的影响……………………………………7 （一）实践性教学的含义…………………………………………………………7 （二）实践性教学的作用…………………………………………………………8 （三）实践性教学中存在的问题…………………………………………………10 （四）东南亚文化节在实践性教学中的作用……………………………………11 四、东南亚文化节对我院知名度的影响…………………………………………12 五、东南亚文化节对校园文化建设的影响………………………………………13 （一）打造特色至善校园文化……………………………………………………13 （二）多渠道传递至善校园文化 东南亚文化节对校园文化建设影响的调查研究 指导老师：凌忠 石亿 外语系团总支学生会外联部：李瑛 张惠乐 杨倩 李静 【摘要】在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提通过开展丰富多彩的校园文化活动，引导青年学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进德智体美全面发展；整合现有的校园文化活动内容，集中在一段时间内形成声势和规模，打造新的文化活动品牌，创造有利于学生健康成长的社会氛围和校园氛围；创新校园文化活动的内容和形式，努力适应新时期高校学生对校园文化建设的新需求，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地。大力开展丰富多彩的文化艺术活动是提高大学生综合素质，促进大学生全面成才的有机载体，也是丰富校园文化建设，优化育人环境的重要途径。充分发挥校园文化潜移默化的育人功能开展丰富多彩，健康向上的校园文化活动，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，引领青年做先进文化的倡导者和实践者，抵制低级的趣味，不断追求崇高的人生境界。通过开展校园文化艺术节，营造良好的校园氛围，展现大学生的青春风采，展示我院素质教育的丰硕成果，丰富学生的课余活动达到劳逸结合的目的同时锻炼了学生参与社会活动的能力培养大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，在全院青年学生中大力开展爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育，引导青年牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和发展观，激励青年健康成长，奋发成才，推动校园精神文明建设，培养全面发展的高素质人才。完善的校园将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。2006年6月13日下午，随越南经贸团的越南桂林股份公司副总经理陈忠海先生来我校访问，就文化教育领域开展合作事宜与我校国际交流处领导进行了协商。陈忠海先生与我校达成了合作意向：广西师范大学同意与越南桂林股份公司下属大学，以“1+3”模式或“2+2” 模式合作培养汉语、旅游和商贸本科专业的越南学生 经过四年的积淀，现在的“文化节”已经成为了广受同学关注的学院文化品牌，同学们学在其中，乐在其中。 (二)东南亚文化节的各项活动 在东南亚文化节的准备阶段，与留学生的交流活动是一个必不可少的部分， ? 走访西山公园东南亚语留学生交流会。采访泰国与越南的留学生，与他们共同合影留恋，询问他们对于东南亚文化节各种活动的看法，而且对东南亚文化节他们提出了宝贵的意见。通过本次交流访谈我们得知：留学生希望本院所举行的东南亚文化节能够增添更多有关他们本国文化的活动，从而提高他们对本文化节的亲切感。 走访广西师