互联网搜索教案设计五年级英语Lesson12：The Palace Museum.doc

教学中的互联网搜索教案设计 教学课题：冀教版小学英语五年级下册第12课：The Palace Museum Lesson12：The Palace Museum 一、教学目标： 1、认知目标：能听懂会读本课的内容。 (1)掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。 （2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。 2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。 3、情感目标：激发积极的情感因素。 （1）在学习运用Dont worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。 （2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。 二、教学重点、难点 教学重点： （1）掌握词汇camare, picture, help, hurt. （2）会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。 教学难点： 运用本课所学的用语进行情景对话。 三、教具、学具准备 照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。 四、教学过程： 一、Class opening and review 1、师生间互相打招呼问好并自由对话。 Hello! Are you happy? Whats your name? 播放歌曲【百度视频】 《Hello! Whats your name?》/todiy/2852518 （营造英语氛围，让学生进入学习英语的状态。） 2、唱“Head, should, knees, toes”. （学生一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围。） 3、Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。 （养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。） 4、How oid are you?/I am _years old. 二、New Concepts （一）呈现新知camera, film, take a pictrue, picture及要帮别人照相的用语。 （1）教师假装去公园玩，对学生说：I am going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera， 板书单词，教读练说camera.【白度图片】《照相机》/bigimage.aspx?id=313954 （2）呈现实物film，教读练说film，This is film. 【白度图片】《胶卷》/i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=ala0pv=word=%BF%C2%B4%EF%BD%BA%BE%EDistype=2z=0fm=rs3 （3）边说边演示Film goes in the camera. Now I’m putting film in my camera. 让学生理解。 （4）T：Ok! Let’s take a picture.边说边演示take a picture.让学生边说边做出照相动作。【百度图片】《照相》 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D5%D5%CF%E0%B5%C4%B6%AF%D7%F7%CD%BC%C6%ACin=28266cl=2lm=-1st=pn=5rn=1di=133588984860ln=1986fr=ala0fm=ala0fmq=1331552810046_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn5-1di133588984860objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110628%2F26-11062Q2214644.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftuku%2F201106%2F63577.htmlW1000H666T9592S46TPjpg （5）教师拿着照相机与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语，并帮他们照相。 T: May I take your picture ? S: Sure./ No, thanks.lian （6）练说句子，分两大组相互问答?同桌两人相互问答，并做出照相动作。 （