传承文明血脉 践行礼仪馨风.doc

传承文明血脉 践行礼仪馨风 --------七星泡中学七年五班主题班会 主持人开场白 甲： 回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 乙：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 合：我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我们做起。 甲：你好！欢迎你和我一起主持今天的主题班会。 乙：谢谢！能主持这样一个有意义的活动，我也感到很高兴。 甲：你真客气，谈吐之间，不乏礼节。 乙：谢谢你的赞扬。那，我们就开始吧！ 甲：好啊！你来宣布吧？ 乙：你来吧？ 甲：你来吧？ 乙：我们一起来吧？ 甲：我宣布七星泡中学七年五班传承文明血脉 乙：践行礼仪馨风 甲：主题班会 乙：现在开始 （一起鞠躬）同时大屏幕展示班会主题 开宗明义篇----礼的本质 甲：今天我们讲文明礼仪，我们就一定要把文明礼仪搞清楚才行。 乙：是的。为此我们专门请到了《百家讲坛》的李教授为大家讲授------礼的本质。掌声有请。 李教授（一学生扮演，戴眼镜，拿本书）上台演讲：礼的本质 各位电视机前的观众，七星泡中学七年五班的同学们，大家下午好！（鞠躬，90°）鄙人非常高兴能够在这里和大家谈谈关于礼的话题。首先给大家讲个故事。故事是这样的。。。 小品《问路》（两个学生扮演） 一个小伙子要到一个山庄旅游，他不知道还要走多远才能到。正巧他看到路边有一个买水果的老人。于是，他走过去问，喂，老头，到龙泉山庄还有多远?买水果地老人抬头看看他，没理他。他以为老人没听见，继续问，哎，老头，你不聋吧，我问你，到龙泉山庄还有多远？老人瞅瞅他，不耐烦的说，你往前走，再走5000步，拐个弯就到了。小伙子很纳闷，问老人，哎，老头，人家都论理，你怎么论步啊，真好笑。老人盯着小伙子的眼睛说，小伙子，论理你得管我叫大爷。（演完鞠躬下台） 甲：同学们，刚才小品中的老人为什么不高兴?(找3个人回答) 乙：我们继续有请李教授剖析其中的原因，掌声有请。 李教授上台接着讲 同学们，古人曰，敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。力得作用是相互的，要想获得别人的尊敬，首先要敬重别人。礼的本质是什么，记住了，非常非常重要，「礼者，敬而已矣」。跟我说一遍：「礼者，敬而已矣」。所有的礼仪都从敬字里边产生，无论是孝敬父母，尊敬老师，礼敬同学都一样，就是对别人要尊重。尊重懂吗？假如我们这个礼失去了敬，就成了什么？就只有仪，有仪没有敬就是在作秀、就是假的。各位，明白否？谢谢。 甲：非常感谢李教授的精彩讲座，通过听讲座我知道了，文明礼仪贵在内心要有“敬”。 但是，有个问题，认识的人我们当然要尊敬。不认识的人为什么还要尊敬呢？ 乙：很简单。人字的结构就是相互支撑。只有人人相互敬爱，人类才能和谐。 五．全班齐诵---文明礼仪歌 甲：为了能够重新找回久违的文明礼仪，我们一起复习一下---文明礼仪歌 大屏幕展示，乙领齐读：文明礼仪歌 好学生，都知道，礼貌用语要记牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。分别“再见别忘了。 若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起”回答请说“没关系” 做个文明中学生，人人夸我有家教。 七．情景模拟篇 (现场采访,两位主持人手拿话筒现场问同学) 甲：(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 乙： (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 甲： (场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员说呢? 乙：(场景四)如果你到教室请教老师问题，你该怎样表现？ 甲： (场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？ 乙： (场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？ 八．学以致用篇 甲：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽” 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 乙：不学礼，无以立。礼貌是人类共处的金钥匙。 甲：我们不必把文明礼仪说的多么高远。 乙：其实文明礼仪就在身边。 甲：下面我们就来谈谈身边的礼仪。 乙：在学校天天在一起的就是同学，我们就像是舌头与牙的关系一样。既要在一起，又难免会互相磕碰。同学之间的关系好坏直接影响我们的心情，影响我们的成长，同时又是班集体和谐与否的关键。许多同学都说，谁要是能告诉我怎样处理好同学之间的关系该多好啊。 其实，这个问题很简单，你们想知道吗？ 九．演讲《同学间相处的秘诀》 甲：好，下面，