六年级阅读与写作一体化训练主题四.doc

阅读与写作四 阅读目标：我认识排比句 写作目标：我会写想象作文（二） ——我会变换角色展开想象 阅读方法点拨： 排比就是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上地短语或句子连起来。排比句可以增强语气，充分表达思想感情，有力地说明道理，增加文章的气势。 那么，什么时候我们需要用排比句呢？ 首先，我们希望自己的文章像动听的歌儿一样朗朗上口，有节奏感，这时就可以运用排比句。 其次，当我们想在文中表达强烈奔放的感情、增强语言的气势和表达效果时，我们也可以运用排比句。用排比来抒情，文章节奏和谐，感情洋溢。 例：画家喜爱鹰。爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮，清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……刘易斯·卡洛尔 一个闷热浮躁的夏夜，一棵老树流下了一行眼泪。老树对一个与他成为好朋友的孩子说： “ 我们或许还会见面的，不过不会在这儿，也许会在餐桌上，也许会在教室里。我会变成你手中的筷子，或者你的课桌、你的书本……只是，我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣，再也不能成为鸟儿们的家，再也没有自由生长的权利了……” 孩子说：“ 你很悲伤，你恨人类剥夺了你生存的权利，对吗？ ” 老树说： “ 我已经很幸运了。 我活了三十多年， 比起许多兄弟姐妹来， 我幸运多了。 我不断地为这个世界生产氧气； 我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体；炎热的夏天， 我为人类营造一片清凉； 我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所……我爱这个世界，我爱这个世界上的一切生灵， 我希望这个世界永远美丽。但是， 我恨的是那些任意践踏我的生命， 剥夺我实现生命意义的人。我愿意成为你们的课桌、 你们的书本、 你们的家具， 可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、 漫天飞舞的贺卡， 我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生！我和你们人类一样也是平等的。我们都生活在这个地球上， 这里是我们共同的家。我同样有着实现自己生命意义的权利。我愿意为你们服务， 可我也需要人类的尊重、 爱护和理解。” 给下面加点的字注音。 闷热（ ）繁殖（ ）践踏（ ）支撑（ ） 将搭配恰当的词语连起来。 闷热浮躁的 夏夜 剥夺 场所 葱郁浓绿的 贺卡 生产 氧气 漫天飞舞的 外衣 提供 权利 用横线画出文章中的排比句。 根据下面的解释，在短文中找出恰当的词语， 好的运气，出乎意料的好机会。（ ） 没有一点怨言。（ ） 用强制的方法夺去。（ ） 抵抗住压力，使东西不倒塌。（ ） 你对树木有哪些了解？请用“树木是人类的朋友，它们可以……它们可以……”这样句式写一个排比句。 _________________________________________________________________ ? 阅读提高训练 时间的意义 法国思想家伏尔泰曾出过一个的谜：世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。这是什么？，捉摸不透。 有一名叫查第格的智者猜中了。他说：最长的莫过于时间，因为它永远；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事情都做不成；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中去，时间能让所有不平凡的人和事” 时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生，时间是财富，是千金难买的。