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大学生应有怎样的社会公德 班级：11电子333 组长：王正顺 成员：沈兵、谢宁华、王新、王刚 制作人：王正顺 主讲人：沈兵 大学生应有怎样的社会公德 什么是社会公德 社会公德的基本特征 当代大学生社会公德的主要内容 大学生社会公德的现状以及原因 对大学生如何提高社会公德提出建议 总结 什么是社会公德 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。 社会公德的基本特征 继承性：千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵守的公共生活的基本准则。 基础性：社会公德是社会道德体系的基础层次，是每个社会成员都应该遵守的最起码的道德准则。 广泛性：社会公德是全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。 简明性：社会公德大多数是生活经验的积累和风俗习惯得提炼，往往不需要作更多的说明就能被人理解。 大学生社会公德的主要内容 文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。文明礼貌是打开心房的钥匙，是交流思想的窗口，是沟通感情的桥梁，它反映着一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。 大学生应当“以团结互助为荣、一损人利己为耻”，积极参加公益事业，力所能及地关心和爱护他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。 爱护公物 对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。 每个公民都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。 保护环境 保护环境主要是指保护自然生态环境，诸如水环境、大气环境、土壤环境、矿产环境、动物资源等，也包括保护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境。 大学生要牢固树立环境保护意识，身体力行，从小事做起，从身边做起，从自己做起，带头宣传和践行环境道德要求，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。 大学生用行为艺术倡导保护环境 据红网-潇湘晨报报道，12月1日，长沙生态动物园节尾狐猴岛前，一名大学生头戴自绘的黑熊头像，身上绑着一张图片，是一幅血淋淋的动物内脏图，旁边站着一个手拿斧头的同学，其他学生的身上，也都挂着“拒绝杀戮、拒绝皮草”、“拒绝捕食动物，保护野生动物”等标语。他们用行为艺术提醒人们：爱护环境，拒绝杀戮和皮草。这些大学生，是来自中南林业科技大学野生动植物保护协会的成员们。 遵纪守法 大学生社会公德的现状 从总体上看，当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数青年学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，合理协调人际关系等公德意识的重要意义。然而，在上述公德意识的行为体现上，有的大学生社会公德水平却表现得偏低 大学生社会公德水平偏低的表现 以自我为中心，缺乏文明举止 男女同学无视他人，在大庭广众之下，做出有伤大雅的事 有人缺乏起码的卫生习惯，“不拘小节” 学生吸烟现象屡见不鲜，屡禁不止 老师、领导到学生宿舍时不予理睬，我行我素，不尊重他人，缺乏起码的礼貌道德修养 大学生社会公德危机原因分析 大学生自身因素 家庭教育存在着缺陷 学校德育教育存在一定的缺陷 不良社会风气的影响 大学生自身因素 大学生水平参差不齐 大学生自我认识存在偏差 大学生人生目标不高 家庭教育存在缺陷 有些家长只重视学习，却忽视了品德教育，过去曾被认为是错误的，在许多家长眼里变得无足轻重，这便导致了一部分大学生人格不健全，出现了严以待人，宽以律己，缺乏社会责任感的现象 有的家庭，父母和长辈过分宠爱自己的子女或晚辈，无原则地满足他们的不合理要求 学校德育教育的缺陷 德育过程中过于强调高尚道德品质的培养，学生在大是大非原则上不会犯错，但却忽视基本层次的社会公德教育、人格教育，导致学生无法将日常行为与道德修养联系起来，社会公德教育就像空中楼阁，可望不可即。对学生公德的评价，往往落实在知道与否的标准上，不重视学生良好习惯的养成，导致学生在现实生活中认知与践行相背状况，造成口是心非、知行不一的后果。由于基础阶段学校德育的失误，使得高职院校的部分大学生社会公德缺失和背离。 不良社会风气的影响 社会发展日新月异，人们的思想观念、价值观念、