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可幻外语学校个性化辅导学生综合评测表 学生学习信息： 姓名 年级 辅导科目 课时 学习时间 学习内容 代课教师 祈超凡 八年级 英语 34课时 2002.3.11 至 2002.6.10 人教版八年级教材单元考点讲解及同步检测讲评 任艳 学生前测情况： 我校360学习能力测试诊断报告显示，该生学习动力较强，有一定的学习策略，但是在学习时间掌控上欠佳，应试技巧方面也需在实际学习中多加应用。家庭教育方面，父母关注孩子的学习成绩，父亲更是对孩子的学习成绩有更高的要求。 我校学前考卷测试情况：成绩64. 失分主要集中在词汇的灵活运用和阅读文的深层次理 解上。但是语法基础不错，所以单项选择相对较好而且能使用简单的句型顺利的完成写作任务。 学生在我校学习情况： 1）学生性格特点： 活泼开朗，思维敏捷，善于表达。 学习表现： 优点：学习积极性强，态度端正。课前按时到校，课堂上认真听讲，积极配合老师的教学，发现问题及时询问老师，课后能主动完成老师布置的作业。所以学习成绩提高幅度较大 缺点：学习中有浮躁的表现，容易在掌握知识点的情况下，因疏忽大意而做错题。 学生后测情况： 后测试卷难易度与初测试卷相当，后测成绩110. 后测卷失分较少，词汇运用上仍是失分点，但情况比之前有较大改进。写作在书写，句型的正确表达上比以前有很大进步，但今后仍需继续努力。 教学建议： 1).总体而言，孩子通过在我校的学习，英语学习的各方面提高较快。 2)需要发掘孩子性格中“静”的一面。浮躁的性格会使孩子的学习成绩有上下波动的可能，而学习是一个长期的过程，所以需要在孩子的空闲时间，让孩子参加一些书法，围棋之类的短期学习，培养孩子的耐性和沉稳行，这样会对今后的学习更有利。 3)知识方面，基本的词汇，语法能力具备，但在灵活使用上仍需多学多练：阅读具备一定的基础，但仍需在有关思维的拓展性阅读练习上下功夫；听的方面，仍需多听，多练，重视听力在考试中的地位；读方面欠缺，没有掌握单词基本的发音规则和要领，对以后的英语学习极其不利，希望家长给予特别的重视！ 4)我校发给学生的单元知识点详解，单元检测题，整本书单元知识归纳及全书语法测试希望家长在课下多监督孩子复习巩固。 致谢词： 谢谢家长和学生对我校教学工作的支持和信任，希望您能对我校的各项教学工作提出宝贵的建议和意见，我们将认真聆听，我们相信在您的关注和我们的努力下，我们学校会在今后更上一个新台阶！ 请家长在下栏内写上您宝贵的建议和意见，谢谢！ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 可幻学校教务处2012.6.10 可幻外语学校个性化辅导学生综合评测表 学生学习信息： 姓名 年级 辅导科目 课时 学习时间 学习内容 代课教师 韩威虎 八年级 英语 34课时 2002.3.11 至 2002.6.10 人教版八年级教材单元考点讲解及同步检测讲评 任艳 学生前测情况： 1）我校360学习能力测试诊断报告显示，该生学习动力较强，有一定的学习策略，但是在学习时间掌控上欠佳，应试技巧方面欠缺。家庭教育方面，父母关注孩子的学习成绩，但和孩子的沟通较少。 2）我校学前考卷测试情况：成绩56. 失分主要集中在词汇的使用运用和阅读文的理解上。语法基础欠扎实，所以单项选择和完形填空失分较多。写作上，能使用简单的句型顺利的完成写作任务。 学生在我校学习情况： 1）学生性格特点：思维敏捷，善于与老师交流。 2）学习表现： 优点：学习主动性较差，态度欠端正。课前按时到校，课堂上容易走神，注意力不太集中，但该生思维活跃，接受知识的能力强，所以学习成绩提高幅度较大。课后，基本能完成老师布置的作业，但很少主动去做其他的题。 缺点：学习欠缺动力，需要在老师的监督下完成学习任务。课堂思维分散，心不在蔫的情况时有发生。 学生后测情况： 后测试卷难易度与初测试卷相当，后测成绩111.后测卷失分较少，词汇运用上仍是失分点，但情况比之前有较大改进。写作在书写，句型的正确表达上比以前有很大进步，但今后仍需继续努力。 教学建议： 1)总体而言，孩子通过在我校的学习，英语学习的各方面都有所提高，进步很快。 2) 需要培养孩子在学习上的专注力和耐性，先从生活中的一些小事锻炼起。督促孩子合理安排时间学习和生活时间。鼓励孩子坚持做事的行为，在