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工程流体力学及流体机械 实 验 指 导 书 王云中 杨成建 编 西安建筑科技大学 环境与市政工程实验中心 二〇〇七年四月 实验课规则 1．每次实验必须按时到达。 2．实验前先预习有关实验内容，对实验目的及原理、设备图、操作步骤和方法，须了解清楚。来实验时应携带计算工具、记录纸张、指导书等。 3．实验前由指导教师抽问，对有关问题如答复不正确，不准参加操作，直至了解清楚为止。 4．实验时应听从指导人员指导，同学轮流担任各项工作，务须每人均能认真动手操作，了解实验各项内容。对贵重、精密仪表应在教师直接指导下进行操作。 5．爱护公共财物，若仪器和设备有破损时应立即报告指导教师，听候处理（按实验室管理制度办理）。 6．实验进行时不许大声喧哗，并禁止吸烟，以保持良好的实验课秩序和环境卫生。实验完后，整理好设备，如数完好地归还所用的仪表和工具。 7．实验数据记录在实验结束前，应交指导教师查阅，经教师认为可以后方为有效，如结果误差太大，应查明原因重做实验。 8．实验报告的内容一般应当包括实验目的、实验原理、实验仪器简图、实验结果、对实验讨论题的分析等。关于实验原理、设备图，实验步骤等，因实验指导书已有，为节省时间，可不在实验报告中重复。 9．作实验报告时，除原始记录数据外，其余皆应各人自行计算分析和作出结果，不得互相抄袭，并按时送交报告。 10．不得无故缺席，否则不能参加本课程的考试或考查。如因故缺席者，须实验前或后，持证明报告教师，请示补作办法，否则以无故缺席论。 本规则在实施中若与校、院规定不符，则按校、院规定办理。 绪 言 实验课的目的是使同学们巩固和验证所学的知识，受到实验方法和基本试验技能的训练，养成严肃认真、实事求是的科学态度和作风，并培养处理实验数据、分析实验结果、书写实验报告的能力。 本实验指导书是用于“工程流体力学”和“流体机械”等课程。 在工程流体力学的实验项目中，主要是其分支之一——水力学方面的实验；另有专门水力学、气体力学方面的实验。流体机械的实验项目则包括泵与通风机的实验。根据不同专业的要求而对实验项目有所选择。 工程流体力学和流体机械都是应用科学，它们的发展同样体现了理论与实践相结合的辩证关系。而实验则是在特定条件下的实践。由于流体的运动非常复杂，常常是用实验的方法把自然现象在实验室内重复进行，观察其中物理本质，用实验来验证和发展理论，指导实践，解决实际问题。而实践上升到理论又为实验提供了发展趋向。故实验在发展理论和解决实际问题中是很重要的一种手段。 实验结果的准确决定于测量仪器设备的精确性、高度的实验技术及实事求是的科学态度和作风。 有关每个实验的工作原理等将在各实验中分别介绍，这里仅就一些常见的共同性的的问题作一说明： 1．我们认为实验中的工作液体——水是不可压缩的，即 牛顿/米3=常数。 2．水的粘性系数随温度而变。通常我们使用的是运动粘性系数（为水的动力粘性系数，为水的密度）。运动粘性系数与温度的关系见实验3中所述。 3．流体的压力是采用测压管来测量，读数据应正视测压管的液柱面（如水的自由表面）这样才能读数准确。因数据在大多数情况下仅读取其压差值，此时可不考虑测压管的毛细现象对读取数据的影响。 4．液体流量的测定。通常在实验中采用下列方法： 1）体积法：用量水桶和秒表来测定； 2）重量法：用盛水桶磅秤和秒表来测定，也可用电子秤； 3）差压法：用文德里管、毕托管、管中孔板或管嘴等来测定； 4）堰流体：利用各种形式的水堰来测定，本室多用三角形量水堰，如下图所示。 三角堰堰顶水位及水位用水位标尺读出。 当已知三角堰水头，可根据以下方法决定流量： ① 根据关系曲线图查得（见上图） ② 根据公式 应当指出，差压法、堰流法是间接测量法，事先常用体积法或重量法来校正（此工作由本室作）。 另外，当需记录单向水流管道内流量的总和（非瞬时流量），可采用叶轮湿式水表超声波流量计、涡轮流量计等；对测定非浑浊液体、气体流量，可采用转子流量计；对测量各种酸、碱溶液及含有纤维或固体悬浮导电液体的流量，可采用电磁流量计。 还可采用现代技术，如用恒温测速仪（缩写为CTA，即热线流速仪）、激光多普勒测速仪，测定过流断面流速分布，进而得出流量。 5．实验操作时应注意的几个问题： 1）因我们是作稳定流情况下（运动要素不随时间变化）的各种实验，故实验时需要有稳定的作用水头。这样流经实验设备时的水流是稳定流。 2）在改变流量后，需经一段时间让水流稳定后再读取实验数据（如读取量水堰的堰前水头等）