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当今师范生的职业规划小议——就业方向与考研热化现象 主题调查报告 （本调查报告系个人总结，在充分调研的基础上，结合身边实际与网络资料汇编而成。内容包含职业定义定位，目前就业形势分析，市场需求调研以及师范生的职业倾向，同时涵盖当今师范生的就业方向与考研热化现象的分析总结。） 当今社会不断发展，就业形势日益严峻。随着社会的进步，竞争的加强，职业的种类开始呈多样性发展。而过去师范生职业单一化的现象也在逐渐改变，师范类学生的职业选择方向开始发生变化。 安庆师范学院安是皖西南地区唯一的省属本科师范院校，是安徽省办学历史最悠久的高校，是国家大学生文化素质教育基地。设有外国语学院、经济与管理学院、文学院、政法学院、人文与社学学院、美术学院、音乐学院、黄梅剧艺术学院、教育学院、数学与计算科学学院、计算机与信息学院、物理与电气工程学院、化学化工学院、资源环境学院、体育系、生命科学系等 16 个院系和继续教育学院、 42个本科专业、 45 个专科专业。全日制在校生 20000余人。历史悠久，饱经沧桑，安徽近代高等教育的发源地，有着一百多年的办学历史是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。烽火猎聘划分包括虚则什么职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担任什么角色，在个人一生的发展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各种教育和培训。的作用确认人生的方向，提供奋斗的策略二突破并塑造清新充实的自我三准确评价个人特点和强项四评估个人目标和现状的差距准确定位职业方向六重新认识自身的价值并使其增值七发现新的职业机遇八增强职业竟争力自19世纪末、20世纪初，南洋公学师范院、京师大堂师范馆和通州师范学校创立至今，中国师范教育已走百年的历程。 　 中华人民共和国成立后，为满足中等及中等以下教育对教师的需求，根据现阶段中小学教师合格学历的要求，国家设置了各级师范学校1133所，在校学生约143万人；教师进修院校2273所，在校学员70万人。初步形成了以独立设置的各级各类师范学校为主体，多渠道、多层次、多规格、多形式的师范教育体系。师范教育更重要强调入职前的教师培养过程。教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。依据世界师范教育的发展与趋势，结合目前我国师范教育发展的实际，未来我国师范教育将会呈现结构日渐高层次化模式日益开放化教师职业日趋专业化课程日益综合化最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。 2009年中国社会形势报告会上，就业问题研究专家陈光金指出,大学生的失业率超12%,是登记失业率的3倍左右。大学生的就业问题是社会上下关注并急待解决的问题。 今年上半年对07年22万高校毕业生在几个城市的考察和分析已经清晰的揭示出几个明显的特点 1、毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到85%左右。 2、高校毕业生就业具有几个较为明显的结构性特征。自主创业型只有1.2%，专业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍在寻找工作。大家可以看到没有工作,也没有准备读研的大概占到2.2%。如果今年也有这个比例,500多万的大学生里面可能有13万人会变成没有工业,有工作、与专业无关的占28.6%,有工作,与专业有关占55.1%。 粗略估算截至年底,可能还将有150万大学生不能实现就业。这里