浅谈如何锻炼自己的语言文字基本功.docVIP

邓小平同志说：“教育大计，教师为本。”“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键是教师。”语文教师是语文教育系统中起决定作用的因素。所以,对自己语言文字基本功的锻炼是我很注意的一个细小环节.语言文字基本功的锻炼不外乎听,说,读,写四个主要环节,...?俄国教育家车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”只有用教师的高素质才能培养学生的高素质，正如俗话所说“名师出高徒”。?因此要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底。我作为一名教师，且是语文教师，那么，怎样锻炼教师的语言文字基本功呢？我认为可从以下三方面进行训练： 一、多听、多读，积累语言文字基础知识。多听，听广播剧、电视剧中优美、丰富而富有哲理的人物对话；听小说中精彩的细节描述；听新闻报道中准确、精炼、富有概括力的语言。其次，还要注意听周围人的说话，学习人民群众的语言精华，积累生活用语。最后还要听自然界的各种声音，积累象声词。 多读，阅读面越广越好，像故事会、儿童画报、科技科幻类、历史类、天文地理类等都是很好的阅读材料。通过不同形式的读（泛读、精读，默读、出声读等），吸收名家名篇的语言精华，积累语言，丰富知识。 二、 多练，把每一节课都看作是一次语言表达能力的实际锻炼。课前要结合教学内容，认真思考与组织好课堂教学语言。