民办高职教师队伍稳定研究.docVIP

民办高职教师队伍稳定性调查研究 ——以广东省为例 经过二十多年的发展壮大，我国民办高职教育已进入到稳定规模、追求质量的重要阶段，质量是民办高职院校的生命，教师是决定办学质量的灵魂。哈佛大学前校长科南特曾说过“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它教师的质量。”但是，随着市场经济体制的逐步完善和教师主体意识的不断增强，民办高职教师流动性大大加快，严重影响了民办高职院校的办学质量。如何建立一套稳定教师队伍的有效机制，从而有效地提升师资质量，是民办高职院校赖以生存和发展的关键。从目前国内高职教育的实际情形来看，影响民办高职教师队伍稳定性的因素是多方面的，本文主要从民办高职教师本身加以分析研究。 一、问题的提出 一直以来，教师的严重流失是制约民办高职院校质量发展的重要问题之一。特别是近年来，社会生活水平大幅度提升，地方经济发展差距拉大，以及民办高职院校之间待遇水平的较大差距，造成民办高职院校教师队伍无序流动性的增大，导致一些民办高职院校骨干教师流失严重，以致影响教学秩序的稳定，严重制约了学校教学质量的发展，甚至危及学校的生存。故采取积极措施，建立一支稳定的教师队伍是提高民办高职院校教学水平的根本，也是民办高职院校的立校之本。 二、数据的形成 （一）问卷设计 在调查问卷的设计上，我们参考了大量的文献。根据亚当斯（J·S·Adam