学习型组织动力与阻力系统.pptVIP

学习型组织的动力和阻力 关于《学习型组织？》 —最常听见的问题： 1、学习型组织是不是一次学习运动？ 又一次口号腐败？ 2、学习型组织的权威定义？ 3、创建学习组织有什么权威性的标准？ 4、创建学习型组织的步骤？有什么具体方法、流程？ 计划经济思维模式？ 1、工业时代的世界观：世界是有许多分离部件组成。 2、工业时代的生产—装配线：标准、流程 3、工业时代的管理—控制。 4、计划经济的思维模式：“告诉我怎么办” 关于《学习型组织》—？ 哈佛大学的教授问彼得· 杜拉克： 1、变革时代什么是最重要的？ 答：Unlearning 2、变革时代什么是最困难的？ 答：Unlearning “管理者必须准备抛弃他所知道的一切” 关于《学习型组织》 ？  —— 彼得 圣吉先生说 以学习来塑造组织的变革能力，其本质在于将组织建成一个这样的组织： 不断地自我更新、 不断地自我创造， 自适应组织， 而和外界变化相互推动、引导和发展。 ———彼得 圣吉 关于《学习型组织》 ？ 关于《学习型组织》 ？  —— 彼得 圣吉先生说 “变革之舞”的框架将能提供一个出发点，使我们每一个深切关注建立新型组织的人都参与到共同构建知识的尝试中去，并渐渐制作出更好的地图，建立更加健康的组织。 ——彼得 圣吉 关于《学习型组织》 ？ — 我们的体会 1、学习型组织是组织中成员和团队不断地学习learning，又不断地地放空、开放，忘记、Unlearning的组织。 2、创建《学习型组织》过程将伴随企业生命成长的整个的过程。 3、企业生命不止，创建《学习型组织》过程将持续地发展。 关于《学习型组织》— 如何学习的问题—我们的体会 创建学习型组织没有固定的模式，固定的路径。 探索适合我们创建《学习型组织》的过程，就是探索我们走向未来的路径。 我们不可“故步自封”，也不可“妄自菲薄”。 “摸着石头过河”，勇于实践，勤于反思，开放，交流、分享。 我们一定能走出我们的路—为国人和世界人们提供参考和借鉴。 学习型组织的动力？—问题？ 1、学习型组织创建从那里切入？理念导入开始？ 学习型组织生命起源？ 成功企业学习型组织实践？ 人的成长规律 人不是抗拒改变，而是抗拒被改变。 没有人能改变你，除非你自己愿意接受。 没有人能在被强迫的领域里成长。 真正改变之门是从内心开始的。 学习型组织学习动力来自？ 约束性动机： 我不得不·······否则··· 行为：对付 效果： 最好是达到要求 副作用： 引发“创造性回避” 创造性动机： 我想要 主动、积极 创造方法 结果：创造卓越 引发：创造力 团队的学习动力—共同愿景 共同愿景— “我们想要创造什么？” 组织中所有成员心中所追求的图象，它是： 高于现实 深入到内心，梦徊牵绕 可以描绘，图象清晰 具有很强的感召力----能激发起组织中 成员的创造冲动，使人一想到它就充满激情。 学习型组织的学习动力—愿景 今天你如果不想未来的生活，那么未来一定 是生活在过去。 世界上最重要的事情，并非我们现在身处何 处，而是我们将要往那里去。 在创造导向中，最具震撼力的问题是： “我想要什么？” “我想成为什么样的人？” －学习的革命 学习型组织的动力 真正的学习，涉及为人的真正意义—创造性。 透过学习，我们重新创造自我； 透过学习，我们能够作到我们从不曾做过的事； 透过学习，重新认知我们和世界的关系； 透过学习，扩展我们创造未来的能力。 ———《第五项修炼》 我们的思考： 团队共同原景和个人愿景是学习型组织真正的动力系统。也是学习型组织个人和团队核心学习能力。 真正的学习动力来自内心，而不是外在。 我们心目中的企业 企业拥有社会的认可度，知名度。 具有强大、可靠的柔性输电网络 建立具有卓越声望的电网公司  具有强大、可靠的柔性输电网络 具有国际先进水平的技术装备 具有人性化管理机制 拥有世界眼光、中国灵魂的 员工队伍