新课标人教版小学五上5[1].2-三角形面积教学课件.pptVIP

* 要在公路中间的一块三角形空地（如 下图）上种草坪。1平方米草坪的价格是12元。种这种草坪需要多少元？ 9.5 m 16 m S=ah÷2 =16×9·5÷2 =152÷2 =76（平方米） 76×12=912（元） 答：种这种草坪需要912元。 3分米 4分米 2.5分米 计算下面图形的面积 4.8分米 * 下图中黑色和红色的三角形的面积相等吗？（两条虚线互相平行）你还能画出和它们面积相等的三角形吗？ 开放练习 本节课我们学习了三角形的面积，你有哪些收获？ * * * 辽东湾一小：张桂艳 * 前面是怎样推导平行四边形面积计算公式的？ 平行四边形 转化 长方形 推导 * 学习目标 1.运用转化思想推导出三角形的面积公式，并会用字母表示。 2.能够正确运用公式计算三角形的面积。 * 活动要求 1.拼一拼 试着用手中的三角形拼成一个学过的图形。 2.想一想 所拼图形与三角形有什么关系？ 3.议一议 三角形面积怎样计算？为什么？ * 《三角形面积》任务报告单 探究主题：三角形面积计算公式 探究任务： 1.拼一拼：试着用手中的三角形拼成一个学过的图形。 我组用（ ）三角形，拼成了一个（ ）。 2. 想一想：所拼图形与三角形有什么关系？ 我组发现：（1）每个三角形的面积是拼成的（ ）面积的（ ） （2）（ ）相当于（ ） （3）（ ）相当于（ ） 3.议一议：三角形面积怎样计算？为什么？ 因为（ ）的面积=（ ） 所以三角形的面积=（ ） 平行四边形 两个锐角、直角、钝角 操作一： 两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形？ 底 高 两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的图形？ 操作二： 底 高 两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形？ 操作三： 底 高 * 《三角形面积》任务报告单 探究主题：三角形面积计算公式 探究任务： 1.拼一拼：试着用手中的三角形拼成一个学过的图形。 我组用（ ）三角形，拼成了一个（ ）。 2. 想一想：所拼图形与三角形有什么关系？ 我组发现：（1）每个三角形的面积是拼成的（ ）面积的（ ） （2）（ ）等于（ ） （3）（ ）等于（ ） 3.议一议：三角形面积怎样计算？为什么？ 因为（ ）的面积=（ ） 所以三角形的面积=（ ） 平行四边形 两个锐角、直角、钝角 平行四边形 一半 三角形的底 平行四边形的底 三角形的高 平行四边形的高 平行四边形 底×高 底×高÷2 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 两个完全一样的三角形都可以拼成： 一个平行四边形 * 平行四边形的底等于三角形的底 平行四边形的高等于三角形的高 三角形的面积是平行四边形面积的一半 三角形面积 底 高 ÷ × = 2 S=ah÷2 每个三角形的面积等于： 用这个三角形拼成的平行四边形面积的一半 因为平行四边形的面积=底×高 所以 红领巾的底是100厘米，高是33厘米，它的面积是多少平方厘米？ S=ah÷ 2 =100×33 ÷2 =1650(平方厘米) * 口答下面各题的面积： 2cm 4cm 3cm 4cm 4cm 4cm * 1.平行四边形的面积等于长方形的面积。（ ） 2.两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形.（ ） 3.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（ ） 4.等底等高的两个三角形，面积一定相等。（ ） X X X √ * 7.8dm 9dm 我校为了提醒来往车辆注意行人，想在大门两侧各放一块注意行人的警示标志，共需铁皮多少平