冀教版语文七下罗迦诺的乡村教.docVIP

《罗迦诺的乡村》 教学设计 教学目标 知识目标 1．该书作者及其相关知识。 2．分析文章创作的时代背景。 能力目标 1．都过具体景物的描写，体会作者所表达的思想感情。 2．学习本文朴实的语言风格。 情感目标 体会文中乡村人物的纯朴和真诚之美。 教学重难点[ 本文以欣赏为主，学习本文纯朴的语言风格是本文学习的重难点。 教学媒体 投影仪 课时安排 1课时 教学设计思路 在对文章进行整体了解的基础上，把握作者的写作思路，着重体会文章字里行间所表达出来的纯朴民风和作者清新的语言。 教学过程 一、简介并导入 这是一篇写得极其可爱的文章，尽管那里的生活是多么的平凡简陋，然而在朴素的氛围中却洋溢出蓬勃的生机，人无竞心，世无俗态，却又熨帖得清新淡雅，逼近人情。小说描绘了美丽的瑞士乡村风光和纯朴的民风民俗，读来如清风扑面，令人久久不能忘怀。 二、注意以下字的形音意 1．字音 晞xī 甫fǔ 橐橐tuó tuó 2．词义 橐橐：象声词，这里指皮鞋触地时发出的声音。 甫：刚刚。] 晞：干、干燥。 违阔：离别，阔别。 三、作者介绍 冯至（1905—1993），原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴