北师大版语文七下一条大河教学计.docVIP

《一条大河》教学设计教学班级：七年级二班教者：杜小龙教学目标：了解作者及其作品。理解文章的内容。学习文章的写法。教学重点：从作者对歌的喜欢中热爱中，体会对祖国的深厚的感情。教学难点：分别领会作者两次听到歌时的心情。教学准备：查阅资料，了解作者及相关长江知识。教学过程：一、 乐曲引入二、 认识作者三、 初读感悟１、 本文采取的叙述手法？本文的抒情线索？２、 哪一部分是文章的重点？３、 你从中体会到了怎样的思想感情？四、 研读赏析１、 读两次听《一条大河》时的感受，讨论：作者喜欢这首歌的原因是什么？从哪些地方可以看出？２、 郎朗的演奏给了我什么样的新的感受？３、 为什么他会演奏得那样动听，感人？４、 为什么“我相信所有的华人，都会为《一条大河》所动情？”五、 总结六、 拓展深化文章为什么会有那么长的笔调写我小时候看电影的事？用“———”画出自己喜欢的句子，读给同学听。七、 学唱歌曲小记：  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型