2016年全国新课标高考生物学科必考内容及要求知识内容要求1—1.DOC

2016年全国新课标高考生物学科必考内容及要求 知识内容 要求 1—1 细胞的分子组成 蛋白质、核酸的结构和功能 糖类、脂质的种类和作用 水和无机盐的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1—2细胞的结构 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 主要细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1—3细胞的代谢 物质出入细胞的方式 酶在代谢中的作用 ATP在能量代谢中的作用 光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 细胞呼吸 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1—细胞的增殖 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 Ⅰ Ⅰ Ⅱ 1—5细胞的分化、衰老和凋亡 细胞的分化 细胞的全能性 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2—1遗传的细胞基础 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2—2遗传的分子基础 人类遗传物质的探索过程 DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2—3遗传的基本规律 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律和自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2—4生物的变异 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 生物变异在育种上的应用 转基因食品的安全 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 2—5人类遗传病 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 2—6生物的进化 现代生物进化理论的主要内容 生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ Ⅱ 3—1植物的激素调节 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 3—2动物生命活动的调节 人体神经调节的结构基础和调节过程 神经冲动的产生和传导 人脑的高级功能 脊椎动物激素的调节 脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 3—3 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节、水盐调节和血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 艾滋病的流行和预防 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 3—4种群和群落 种群的特征 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 3—5生态系统 生态系统的结构 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 3—6生态系统的保护 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 Ⅱ Ⅰ Ⅰ 实验 要求 4—1 观察DNA、RNA在细胞中的分布 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 模拟探究细胞表面积与体积的关系 掌握程度参考本考试说明中的： 一、考试的能力要求 2．实验与探究能力 4—2遗传与进化 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 掌握程度参考本考试说明中的： 一、考试的能力要求 2．实验与探究能力 4—3稳态与环境 探究植物生长素调节剂对扦插枝条生根的作用 模拟尿糖的检测 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 掌握程度参考本考试说明中的： 一、考试的能力要求 2．实验与探究能力 6—1基因工程 基因工程的诞生 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 6—2克隆技术 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 Ⅱ Ⅰ Ⅱ 6—3胚胎工程 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎干细胞的移植 胚胎工程的应用 Ⅰ Ⅰ Ⅱ 6—4生物技术的安全性和伦理问题 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 6—5生态工程 简述生态工程的原理 生态工程的实例 Ⅱ Ⅰ 实验 7—1基因工程 DNA的粗提取与鉴定 掌握程度参考本考试说明中的： 一、考试的能力要求 2．实验与探究能力