北师大版语文七下运河与扬子江课稿.docVIP

三春中学：赵修玉　　尊敬的老师，你们好，我今天说课的内容是《运河与扬子江》，下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学设计、说教学程序、板书设计和教学反思等方面对本课的设计进行说明。　　一、说教材　　1、课文所处的地位及作用　　《运河与扬子江》是北师大版初中语文七年级下册第一单元中的一篇阅读课文。它是当代作家陈衡哲凭借自己对生命的深刻感悟向青少年读者介绍生命真谛的一篇美文。教材注重对生命的价值与意义的思考，针对当前青少年不愿吃苦、没有明确的生活与学习目标这一现象而设计，以期引起青少年读者对于生命的意义的思考。《运河与扬子江》安排于第一单元，实际上也是想为初中的学生打开了一扇培养学习语文兴趣、学好语文的大门。　　2、教学目标和教学重难点的确定　　根据本单元的训练重点：体会文学作品丰富的感情和优美的语言，结合本篇课文以优美丰富的语言、多种表现手法来介绍生命意义的特点，我定下了本文的教学目标和教学的重难点。教学目标：1、有感情、流利地朗读课文，掌握生字词。2、赏析优美的文段，体会作者的思想感情。3、理解“奋斗的生命是美丽的”这句话，培养自己健康高尚的思想感情。教学重点是体会作者的思想感情，理解文中抒发的情感。教学难点是了解文章的拟人化、对比衬托、以及对话形式等写作手法。生动形象的告诉了读者生命的真正的意义与价值。二、说教法　　《语文课程标准》在《教学