义务教育现代化学校评价申报表-通州区教育.DOC

附件2： 义务教育现代化学校评估 申 报 表 学校（公章） 校 长 填表人 联系电话 南 通 市 教 育 局 南通市人民政府督导室 二〇一 年 月 填 写 说 明 一、《申报表》是南通市义务教育现代化学校评估中材料评审和现场考察的主要依据。学校应如实填写，确保信息与数据的真实性和准确性。 二、所有申报数据上半年截至2015年3月底，下半年截至2015年9月底，提供的材料为2012年-2014年。各类数据统计均按基层单位报表、年度财务报表的统计口径。 三、自评报告、学校特色建设总结字数控制在2000字内，内容具体，重点突出，语言简练。 四、页面规格统一为A4纸，内容用5号仿宋体，双面打印，左侧装订，一式5份；电子文本一律用word文档制作。 五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。样表相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。 、县（市、区）教育主管部门应对申报表的内容、数据认真审核、校正，审查复核后于规定时限前集中报市政府教育督导室督学工作处。联 系 人：韩永琴，联系电话电子邮箱：ntjyhyq@163.com 一、学校简况 学校性质（公办/民办） 寄宿制学校（是/否） 学校地址 办学时间 校长姓名 联系电话 在校生总数 教职工总数 现有班级数、班额数 专任教师数 学校占地面积、生均占地面积（平方米） 本科及以上学历人数 学校建筑面积、生均建筑面积（平方米） 县级以上骨干教师数、占专任教师比 学校绿化面积、生均绿化面积（平方米） 市级以上骨干教师数、占骨干教师总数比 活动场地面积、生均活动场地面积（平方米） 特级教师数 图书拥有册数、生均册数 学校一级教师数 计算机数、生机比 学校高级教师数 教学设备总值(万元) 县以上教育规划立项课题数 2014年公用经费总金额（万元） 2014年度教师培训经费占比 获得地市级以上荣誉数（教育行政部门、政府表彰） 获得省级以上荣誉数（教育行政部门、政府表彰） 国（境）外友好学校数 教师参加国（境）外培训人数 二、自评报告 注：简要概述学校现代化建设成绩，文字不超过2000字，可另加页。 三、学校特色建设概述 注：可从“理念与目标”、“制度与机制”、“资源与课程”、“平台与途径”、“成果与影响”五个维度概述学校特色文化建设；字数不超过2000字；可另附页。四、分项自评说明 评估细则标号 要点简述 未达C级指标 情形、原因 自评分 县市区教育局审核分 A1办学理念与办学行为（20分） C1．坚持依法治校，学校全面贯彻党和国家的教育方针，具有鲜明的办学理念。树立正确的教育观、质量观和人才观，面向全体学生，尊重学生个性，强化人人成才、多样成才和终身学习。 （4分） C2.坚持免试就近入学，规范招生。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。无违规推销、征订教辅用书等行为。 （5分） C3．学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障。? （5分） C4．学校办学规模与办学条件相适应，小学不超过8轨、初中不超过10轨。实行标准班额办学，原则上小学班额不超过40人，初中班额不超过45人。（6分） A2学校人才与队伍建设（20分） C5．校长符合任职资格条件，校级领导成员年龄、专业等结构合理，具有较高的政策、管理和业务水平。领导班子作风民主、凝聚力强，中层干部精干健全，在教职工中具有较高威信。（3分） C6．小学、初中专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求，县级以上骨干教师数量占专任教师的15%以上，其中市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上。 （4分） C7．全体教师具有较强的教书育人的责任感和使命感。坚持师德考核与业务考核并重，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。（4分） C8．教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，具有较强的课程建设能力、专业开发能力和学具使用研发能力。教师培训进修制度健全，学校学习型组织建设卓有成效，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于8%。?（5分）