五年级诚信教案设计.docxVIP

姓 名梁彩霞科　目诚信班　　级五（4）班课 题讲诚信 守规则授课时间　教 学目 标知道规则在生活的中重要性。教 学方 法讲授法 演示法 练习法教 学重 点难 点知规则并守规则课 前准 备1.教具准备 课件2.学具准备3.其他准备教 学过程第一课时一、教学导入: “对人以诚信，人不欺我;对事以诚信事无不成。”这句话告诉我们，对人对事，都要诚 信，才能成功。二、教学新授: 讲诚信 守规则三、学生自读 《 故事园》了解“无人售票开先河”正是诚信起的作用。四、学习“诚信学堂”五、情境思考 1、对错判断。2、学习“小锦囊”。时 间 分 布教学过程六、“讲诚信，守规则”小结，了解诚信守则。七、诚信体验室（社区诚信与规则调查）八、拓展阅读《列宁与哨兵》九、学生交流学习收获。十、教师就班中学生出现的情况进行引导教育或表扬。时 间 分 布　教学后记姓 名梁彩霞科　目诚信班　　级五（4）班课 题负起我们的诚信责任授课时间　教 学目 标让学生知道诚信不但是个人的修养，而且是一种责任教 学方 法讲授法 演示法 练习法教 学重 点难 点让学生了解责任需要诚信课 前准 备1.教具准备 课件2.学具准备3.其他准备教 学过程第二课时谈话导入师生共同学习《故事园》中的事例，了解把真相讲出来是一种责任。学生自学：诚信学堂，知道责任需要诚信。四、情境思考 1、对错判断。2、学习“小锦囊”。五、师总结“负起我们的诚信责任”。六、情境思考 1、对错判断。2、学习“小锦囊”。时 间 分 布教学过程七、谈“做诚信小公民” 思考问题八、谈谈你在家里的诚信守则。九、诚信体验室：走近诚信企业1、读资料，做练习2、总结收获。十、拓展阅读《责任》十一、学生谈体会，师生总结本节课所学知识。谈今后设想。时 间 分 布　教学后记姓 名梁彩霞科　目诚信班　　级五（4）班课 题厚于德，诚于信，敏于行授课时间　教 学目 标理解“厚于德，诚于信，敏于行”的意思。教 学方 法讲授法 演示法 练习法教 学重 点难 点了解诚信是社会主义核心价值观的体现。课 前准 备1.教具准备 课件2.学具准备3.其他准备教 学过程第三课时一、谈话导入二、读故事园，了解年轻的“青草”们是新时期广东精神的践行者。三、学生自学“诚信学堂”，了解诚信是广东精神的时代要求。四、展示：广东镜头，再次深入了解：诚信是社会主义核心价值观的体现。五、在同学交流的情况下，了解新时期广东精神是：谱写时代的强音。时 间 分 布教学过程六、师生总结出本节课的诚信守则：对人真诚，不欺骗。对事负责，不敷衍。勤奋务实，不张扬。勇于创新，不守旧。七、诚信体验室：寻找广东精神故事。八、学生自学拓展阅读：丢掉诚信以后。九、总结全文。时 间 分 布　教学后记姓 名梁彩霞科　目诚信班　　级五（4）班课 题幸福：广东的承诺授课时间　教 学目 标了解幸福要靠诚信来实现。教 学方 法讲授法 演示法 练习法教 学重 点难 点与不诚信的行为说“再见”，做一个维护幸福的“小卫兵”。课 前准 备1.教具准备 课件2.学具准备3.其他准备教 学过程第四课时一、谈话导入二、师生合作学习《故事园》：诚信亚运会 幸福大礼包三、讨论回音壁中的两个问题。四、学习诚信学堂：幸福花儿朵朵开。五、学生自学幸福镜头，了解1、“幸福厨房”送幸福。2、空气新标准，幸福新指数。3、幸福要靠诚信实现。4、对未来承诺，使幸福升级。时 间 分 布教学过程六、总结提升出诚信守则。1、锻炼身体，维护心理健康，做一颗创造幸福的“小种子”。2、帮助有困难的人，做一个传递幸福的“邮递员”。3、戌不诚信的行为说“再见”，做一个维护幸福的“小卫兵”。七、诚信体验室：书写幸福广东。八、拓展阅读《幸福》。时 间 分 布　教学后记2017---2018学年度第二学期诚信教案学校：排沙中心小学科任：梁 彩 霞