沪教版语文七上警惕生物入侵教.docVIP

警惕生物入侵 教学目标 ??? 1、通过朗读理解“生物入侵”这一现象，明白生态系统是一个相互依赖和制约的系统，要按照科学规律对待生态环境。 ??? 2、充分调动学生的阅读积极性，学习使用典型的例证来讲道理的方法。 ??? 3、运用多种朗读方法理清文章思路，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 教学难点与难点 ??? 1、重点：，理清文章思路，整体把握文章内容，学习使用典型的例证来讲道理的方法。 ??? 2、难点：理解“生物入侵”这一现象的危害，增强遵循科学规律的意识。 教学过程 ??? 1．抓住题目中“入侵”二字导入生物入侵。 ??? 2．学生朗读课文，提问：①哪位同学说说本课有哪些要注意的字词？②文章主要写了哪些内容？说说例证的作用？ ??? 3．提问：①通过对文章的整体感知，能否给“生物入侵”下个定义？ ②“生物入侵”究竟会带来哪些“生态灾难”？课文介绍的是“生物入侵”，为什么开头与结尾都要提及“生态平衡”？ ③文中有许多带引号的词语，说说其作用？ ??? 4．讨论：①除了文中讲到的葛藤和水葫芦的例子引起生态失衡、生态灾难，你还能找到一些关于“生态入侵”的例子吗？ ②面对“生物入侵”我们应该采取怎样的相应措施？ ??? 5．教师结语  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人：