项目3集成放大电路的安装与测试.DOCVIP

项目：集成放大电路 【教学目标】 1. 能学会三步法分析集成电路能力。 2. 能根据反相输入比例运算电路的特点、功能进行应用 3. 能根据同相输入比例运算电路的特点、功能进行应用。 【情感目标】 在教师的引导下开展自主学习或协作学习，从而产生爱学习的积极情感 【教学重点】 三步法分析集成电路 【教学难点】 三步法分析反相输入比例运算电路的特点、功能及应用 【教学方法】 小组合作学习、引导法、探究法 【教学过程】 一、引入 高考的考纲：掌握典型集成运算放大电路的组成、功能及应用，掌握典型集成运算放大电路的输入输出波形关系。 二、任务准备 1.当理想集成运放工作在线性区时,具有两个重要结论： ①理想运放两输入端电位相等，即。 这种特性称为“虚短”特性。②理想运放输入电流等于零，即=0 。 这种特性称为“虚断”特性—节点电流定律I入=I出 3.欧姆定律：IAB= 三、新课 任务1.反相输入比例运算电路的理论知识 从图1中可见，反相输入电路中，输入电压经电阻从集成运放的反相输入端加入，同相输入端经电阻接地，在输出端和反相输入端之间接有负反馈电阻。电阻电阻为平衡电阻，必须满足//。 图1 反相输入比例运算电路 分析过程（三步法） 1）.根据理想运放“虚断”和“虚短”结论:ip=0,iN=0;vN=vp 由ip=0，可得vp=0 故vN=vp=0 （N点又称虚地）2）由节点N可得：i1=if+iN 输出电压与输入电压成比例关系,且相位相反。此外,由于反相端和同相端的对地电压都接近于零,所以集成运放输入端的共模输入电压极小,这就是反相输入电路的特点。 任务2.同相输入比例运算电路的理论知识 在图2中,输入信号经过外接电阻接到集成运放的同相端,反馈电阻接到其反相端,构成电压串联负反馈。 图2 同相输入比例运算电路 分析过程（三步法） 1）.根据理想运放“虚断”和“虚短”结论:ip=0,iN=0;vN=vp 由ip=0，可得vp=vI 故vN=vp= vI （三点等电位） 任务3.拓展由学生分析图3电路VO输出与输入VI1、VI2、VI3关系 图3 四、小结 集成运放分析方法分三步 1.运用集成运放二个重要结论，关键求两输入端电位大小； 2.运用节点电流定律 3.运用欧姆定律 五、作业： 1.复习今天讲过的这节内容； 2.Ｐ106--107页作业１到11题做好！ 学生工作页（1） 任务 反相输入比例运算电路 学生/小组 工作时间 实际电路图 任务1，分析输出VO与输入VI关系 分析过程（三步法） 1）.根据理想运放“虚断”和“虚短”结论（关键求出VN或VP电位）: 2).由节点N可得（节点电流定律）： 3).由欧姆定律可得： 学生工作页（2） 任务2 同相输入比例运算电路 学生/小组 工作时间 实际电路图 任务2，分析输出VO与输入VI关系 分析过程（三步法） 1）.根据理想运放“虚断”和“虚短”结论（关键求出VN或VP电位）： 2).由节点N可得（节点电流定律）： 3).由欧姆定律可得： 学生工作页（3） 任务3拓展 同相输入比例运算电路 学生/小组 工作时间 实际电路图 任务3，分析输出VO与输入VI1、 VI2、VI3关系 分析过程（三步法） 1）.根据理想运放“虚断”和“虚短”结论（关键求出VN或VP电）: 2).由节点N可得（节点电流定律）： 3).由欧姆定律可得： 学生工作页（4） 完成工作任务评价表 你对反相输入比例运算电路有了解吗？ A．有 B．没有 你对同相输入比例运算电路有了解吗？ A．有 B．没有 你学会了分析集成运放的三步法吗？ A．有 B．没有 能否用三步法解决其它电路 A．会 B．不会 你在完成本次任务中最大的困难在哪里？ 你对完成本次任务的自我评价： 4 3).由欧姆定律可得： 所以： 3).由欧姆定律可得： 所以：